教評如健康檢查 校長:非淘汰老師

校長薛春光(中)表示,教師評鑑確定入法,目的產生良性循環,而不是用來淘汰老師。(大紀元資料庫)
校長薛春光(中)表示,教師評鑑確定入法,目的產生良性循環,而不是用來淘汰老師。(大紀元資料庫)


教育部長蔣偉寧日前表示,老師教學是12年國教成功關鍵,教師評鑑確定入法,目的是讓好老師獲得肯定,產生良性互動,不是用來淘汰老師。中華民國中、小學校長協會理事長薛春光認為,教師評鑑就如同健康檢查的概念,也是對教育體制與保障學生受教權最好的做法。

不過高教評鑑為前車之鑑,引發許多爭議,高教工會甚至接獲許多投訴,指出學校利用不合理的教師評鑑逼退老師,教師評鑑項目經常性調整,且愈改愈苛,若是延伸下來至中、小學教師評鑑,將是另一場災難。

不過校長認為,評鑑是否瑣碎以致於影響教學工作,是過於憂心,其中評鑑的項目、辦法以及進行方式都可以討論,尋找出最好的方法,因此也不必把這部分混為一談。薛春光說,由於台灣許多鄰近國家,都已實施教師評鑑,現在台灣只是要不要做而已。

不過外界質疑,芬蘭是有名的教育王國,卻不對教師評鑑持正面態度,薛春光指出,台灣與芬蘭本就是兩種不同體制,如何在兩者之間,找到最適合台灣發展的評鑑方式,就顯得格外重要。

過去對老師進修沒有一個檢視方法,但在12年國教即將推動時刻,在這個時機點若老師的心態不轉換,12年國教很難有成功的機會。(江禹嬋)◇

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