學生異常樣態多 老師需更包容

文／記者江禹嬋

現今老師難為，尊師重道的觀念已不復見，家長更是將孩子教養問題丟給老師，自己卻置身事外。一名退休老師談到，現在學生異常表現的樣態更多，諸如情緒障礙、隔代教養等問題，都比過去複雜，老師需擁有更大包容力，花更多時間輔導、關心學生。

他舉例，有學生上課趴在桌上睡覺不聽課，老師若是強硬管教，學生反而比老師還生氣，家長更是有意見，認為老師管教過激，但是探究原因，主要是孩子晚上沉迷電玩晚睡所致，但家長無視於這些問題，種種例子讓不少老師備感無力，提早萌生退休念頭。

另外，在中小學階段，正是孩子品格養成的重要時機，老師更扮演重要推手，若是推動教師評鑑，可能使老師焦頭爛額，影響教學品質，適得其反。

目前教學亂象，是由諸多因素造成，所謂不適任教師只是其中一種，但外界似乎把教師評鑑視為萬靈丹，只要實施就能保障學生學習權益。全國教師工會總聯合會副祕書長吳宗泰質疑，「為何在沒有審慎檢討時，就認定教師評鑑是解藥，而非毒藥。」

現行的大學教師評鑑制度也遇到許多問題和紛爭，家長不應把教師評鑑當做特效藥，即使真的建立教師評鑑，也不見得能解決一切問題。◇