高中生科展作品涉抄襲 科教館將擴大比對系統資料

近日發生高中生的科展作品被檢舉違反學術倫理，因此被撤銷獎項。科教館長劉火欽4日表示，將進一步擴大比對系統，不僅比對中文資料，也會納入英文部分，並透過專業網站檢視與評核，老師也要確認學生的書面資料、引用文獻是否得當，以落實教育責任。

台中一名應屆畢業女高中生以繁星錄取臺大醫學系，並透過申請入學錄取臺大電機系，卻被質疑其參與科展的作品疑似抄襲指導教授過去的期刊論文。經主辦單位國立臺灣科學教育館調查後，認定違反研究倫理，決議撤銷該作品所獲獎項並追回獎狀及獎金。

臺灣科學教育館4日舉行第65屆全國科展全國記者會，館長劉火欽表示，兩年前科教館就推動學術倫理教育，並拍攝短片要求參賽師生報名前要觀看，也在高中推廣，並到各校科學班宣導。

劉火欽表示，科教館過去在評審階段就有比對系統，確認參展作品是否與其他研究類似，並讓師生在報名時簽署切結書。今年開始將擴大比對系統，包含在中文資料庫中增加英文部分，並在收件後請助理於專業網站進一步檢視、評核。

劉火欽說，對於科展的選題過程，參賽學生應該留下完整紀錄，因為「科展題目不會從天下掉下來」，包含發想來源、研究時間、實驗過程等。老師也應該注意學生的書面資料與研究成果的一致性，並確認是否引用得當，以落實教育責任。

針對外界質疑近年科展得獎題目脫離國、高中生的範圍。劉火欽表示，目前在美國、加拿大科展都可以看到高中階段的科展出現大學甚至是研究所層次的題目，這是世界的趨勢，所以不適合要求高中生只能做高中的題目，尤其對於有創新能力的學生，不應該設置一個「天花板」。如今高中階段都有許多探究實作課程，讓作品來源變得非常多元。◇