校園暴力頻傳 學者：家庭教育為防止基礎

2023年12月新北市發生校園割喉案，校園安全成為各界矚目焦點。根據教育部校安系統，去年高中職以下的暴力事件與偏差行為案件逾2萬6千件，平均每天發生71件暴力事件，有學者認為，家庭教育還是防止校園霸凌的首要及基礎因素。專家表示，可從家庭支持系統的早期介入及彈性假制度、加強家庭教育、強化道德教育等三處改進。

根據教育部最新公布2023年校園安全通報數據，暴力事件與偏差行為2萬6,442件，較2022年增加近60%，兒童及少年保護事件（未滿18歲）增加近44%。其中，增加幅度最大的竟然是國小的暴力事件與偏差行為9,370件，增加近94%，國小的兒童及少年保護事件（未滿18歲）增加55%，還有國中的暴力事件與偏差行為8,339件，增加近58%。

近年來國內、外校園暴力事件層出不窮，成為社會關注焦點，尤其去年發生許多嚴重的校園暴力案件，讓家長擔心孩子在校園裡不能安全學習。有教團推測，暴力事件上升的原因或許與通報管道的推廣、疫情後恢復正常上課、校園通報意識增加，以及學生對於學校系統的信任提升，願意向學校通報有關。

不過，根據臺灣教育研究資訊網的〈家庭教育是防止校園霸凌首要及基礎的因素〉文章顯示，造成校園霸凌的原因很多，大多數犯罪者及受害者都有一個共同點，就是缺乏成年人的照顧和關注。許多家庭因為生活而完全把孩子託付給學校，然而，教師在要求學生成績的壓力下，一方面要確保教學課程，另一方面要完成行政工作，幾乎沒有時間關心每位學生的情況及感受，更別說學校心理諮詢工作原本就被忽略，沒有得到足夠的重視。

該文章的撰稿者陶氏瓊香表示，談到校園霸凌時，總會提及家庭、學校及社會，可以說校園霸凌與家庭、學校及社會原本就存在因果關係，例如學生的認知有偏誤，離不開教學環境之退化；許多校園霸凌案件是社會惡化之後果；道德淪喪的部分原因是市場經濟不良等。

但是，陶氏瓊香說，三者當中，家庭教育還是防止校園霸凌的首要及基礎因素。家長要時刻關心及陪伴自家孩子、給孩子裝備足夠知識及能力、幫助孩子逐漸融入學校及社會環境，同時教育部門也應該根據實際生活來更新教學課程，避免因盲目追求成績而忽略學生人格教育之責任。

強化家庭支持系統 加強家庭及道德教育

針對家庭教育是防止校園霸凌的首要及基礎因素，國教行動聯盟理事長王瀚陽對《大紀元時報》表示，應從家庭支持系統的早期介入及彈性假制度、加強家庭教育、強化道德教育等三方面著手。

首先，在家庭支持系統的早期介入及彈性假制度方面，政府應在預防青少年犯罪及發現潛在風險中扮演重要角色，特別是對脆弱家庭的主動關懷。在社會安全網的架構下，對兒童與青少年的關注不應被忽視，應在經濟和社會政策支持的基礎上，為家長提供至少一年8小時的彈性親子假，以便進行親子照顧和親職教育。

接著是在加強家庭教育方面，應建立定期的家庭時間，鼓勵家長與孩子安排定期的共同活動，如共進晚餐、運動和閱讀，以增進家庭成員間的聯繫和溝通。此外，可設立家庭規則與界限，透過與孩子溝通來建立清晰的家庭規則，使孩子理解行為準則並鼓勵其承擔責任；父母也應以身作則，成為孩子的榜樣，展現尊重、愛和責任感的價值觀。

最後是強化道德教育，王瀚陽說，隨著新課綱的推行，原本的生活與倫理課程被整合至生活課程中，國中、高中的公民與道德課程也已調整為公民與社會，這樣的變化導致對倫理與道德討論的缺失。王瀚陽建議，可修正課綱，平衡孩子的權利與責任，重視倫理與道德教育，透過推動道德教育課程來教導孩子尊重他人、珍視生命、提倡公平和協作精神。

王瀚陽表示，透過以上措施，相信可以協助家長建立積極的親子關係，加強孩子的道德培育，從而有效降低青少年犯罪行為，建立一個和諧穩定的社會環境。◇