產官學邁向《整合化》 建構資源共享平臺
數位教學已經成為全球性的必修課程，藉此趨勢可以重新檢視學校功能的組成與結構，透過產官學的整合，能夠提供更多元的資源來滿足更富彈性的教學需求，學生也因此能夠養成自主學習的習慣，是永續發展教育學習使命的新契機。
教育部教育雲數位學習資源
教育雲https://cloud.edu.tw整合各縣市政府、附屬機構及民間單位所建置資源，提供全國師生教學與學習所需之數位平臺、工具與資源。共連結43個公私學習網站，提供各學科領域及多元教學與學習資源。
使用者可以透過教育體系的單一帳號登入，即可串聯使用全國各教育單位或民間單位等的雲端資源與服務。教育部資訊及科技教育司數位學習科科長鄭凱仁特別介紹教育雲的功能及豐富的數位學習資源：
教育雲提供各學科領域資源如下表：
| 分類 | 說明 |
| 領域學習 | 國語、英語、數學、自然、社會、科技、技術類科、健體、藝術、綜合活動等領域 |
| 語文學習資源 | 英語、本土語文或母語（閩南語、客語、原住民語、新住民語） |
| 其他資源 | 戶外教育資源、電子書借閱、程式設計、素養導向、臺灣史 |
教育雲提供多元教學與學習資源如下表：
| 項目 | 類別 | 名稱 |
| 免費學習資源 | 教育部數位學習平臺介紹 | 教育部因材網 |
| 教育媒體影音 | ||
| 教育大市集 | ||
| 教育百科 | ||
| 教師e學院 | ||
| COOL ENGLISH | ||
| 縣市數位學習平臺 | 臺北市酷課雲 | |
| 高雄市E-game | ||
| 宜蘭縣學習地圖應用平臺 | ||
| NGO 數位學習平臺 | 均一教育平臺 | |
| DeltaMOOCx愛學網 | ||
| 民間公司數位學習平臺 | 學習吧 | |
| PaGamO | ||
| 教科書出版社數位教材 | 康軒出版社 | |
| 翰林出版社 | ||
| 南一書局 | ||
| 民間公司數位工具 | 微軟Office 365教育版 | |
| Google Workspace for Education | ||
| 線上教學便利包 | 教育雲線上教學便利包 | 匯集線上教學所需工具與資源 |
| 各縣市提供優良影片 | ||
| 課程地圖 | 教師線上教學及行政準備增能影片 | |
教育雲網站：https://cloud.edu.tw
教育部資訊及科技教育司數位學習科科長鄭凱仁介紹教育雲的功能及豐富的數位學習資源。（林仕傑／大紀元）酷課雲 打破學習疆域人人平等學習
在學習的領域裡，沒有一個孩子是客人，臺北市政府教育局陳秉熙課長分享了酷課雲在教育平權的概念下，打造免費使用的數位資源，提供老師便利教學管理平臺，希望能打破學習疆域，讓人人都有平等學習的權力。提出以下的理念：
￭發展數位學習-縮短數位學習落差
￭共融的學習環境-以開放、平等、友善的觀念，共享師資與學習資源。
￭學生自主學習-行動學堂，教室帶著走
各國數位教學的現況
￭香港——線上線下隨時切換
教師同時將教材預備紙本及電子檔並備份在不同的課室平臺
￭德國——教室成為學習工作室
老師在班級視訊會議中陪伴學生規劃全天的學習進度
￭美國——彈性安排課程
抓出課程重點將必要知識提供給學生
￭新加坡——彈性線上線下混合課程
融合課堂與線上學習的混合課程模式
疫情，危機就是轉機，2021年5月17日雙北宣布高中職以下學校停課／5月18日教育部宣布全國各級學校停課。促使各類型線上學習平臺崛起，網路資源太豐富了，線上學習已成為回不去的趨勢，從數據上可以看出端倪：
| 各類型線上學習平臺使用狀況 | |
| 台北酷客雲 | 2021年5月18日單日湧入101萬人次 當月1,494萬人次上線學習 |
| 均一教育平台 | 單日高峰50萬人次，每週的使用人數達到130萬人 |
| 教育版學習吧 | 註冊人數成長五成，5月720萬人次上線學習 |
| Snapask | 新註冊人數成長四成 |
| 酷課雲平臺累計瀏覽人次 | ||||||||||||
| 105年 | 106年 | 107年 | 108年 | 109年 | 110年(至11/16) | |||||||
| 4,929,130 | 6,226,589 | 10,836,244 | 16,527,628 | 35,816,376 | 76,064,883 | |||||||
| 酷課OnO平臺累計點擊次數 | ||||||||||||
| 106年 | 107年 | 108年 | 109年 | 110年(至11/16) | ||||||||
| 402,981 | 1,354,760 | 1,809,641 | 24,033,681 | 147,683,029 | ||||||||
臺北酷課雲網路，不是只有提供資源，也提供課程與師資，承擔數位教育中心的功能，課程的特色如下：
(1)同步雙向互動教學，設有有學分認證。
(2)可以跨區域、跨校學習。
(3)共享師資城鄉無分別，即使偏鄉如馬祖也能獲得協助。
(4)學生自主學習
(5)探究實作與合作學習
(6)多樣化學習模式
酷課雲平臺學習資源，透過公私協力的模式，充實線上平臺資源，合作單位如下：
| 平臺 | 內容 | 說明 |
| 均一平臺 | 拍攝新課綱動畫教學影片，國中數學、理化、生物340支，110年更增加拍攝國中地科及高中數學、物理、化學共計447支。 | 專注在數理科，影片節奏明快，素養導向。
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| 北一女中 | 委託拍攝數理進階版教學 | 影片共376支 |
| 康軒、翰林、南一、龍騰 | 線上數位教材 | 出版商授權 |
| 酷課雲OnO學習管理平臺 | 懶人包放在酷僑專區
| ￭輕鬆選擇班級資料-教師快速開課、行政人員可進行線上巡堂 ￭各學習活動一覽無遺-完整掌握學生學習狀況 |
| 酷課雲近萬筆資源一鍵打包 | 含：影片、試卷、簡報、周邊資源 | 影片約5分鐘，快速釐清迷思概念
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酷僑計畫全面推廣酷課雲至海外僑校
1、進行僑校數位教學師培-目前全球各國計389名僑校教師進行教師研習。
2、規劃僑校學生專屬網路課程-共3,633名僑校學生參與酷課雲線上華語文教學，今年首度辦理僑生高中多元培力班，目前共19所僑校計160名學生參加。
3、設立酷課雲僑校專區-提供174支華語文及認識臺灣等教學影片。提供印尼語、越南語學華語教學課程。
4、辦理國際學伴活動-擴大與僑校在酷課雲線上交流。110學年度臺北市共有12間學校參與。
疫後在科技領航下應用科技領導及管理，教育已經重開機，學習的機會更均等，創新的力量將使教育邁向卓越。
臺北市政府教育局資訊教育科科長陳秉熙分享酷課雲平臺的學習資源與發展現況。（林仕傑／大紀元）責任編輯:李妍熙
