教畫

最近在農會家政班教授繪畫課程，為了讓學生明白學畫並沒有想像中困難，只要開始拿起紙筆行動，就永遠不會嫌遲的事實，我教學生先用32開大小的速寫本練習，養成「隨手畫」的習慣，多畫多練習，就能找到手繪的節奏感。

初學者不適合給太大的紙張，因為攜帶不便又必須花較多的時間才能完成；有些人也容易膽怯，有各種理由：沒空學、抽不出時間、沒有美感、很笨怕學不會……沒給自己任何嘗試和學習的機會。其實非常可惜，有些事情現在不做，將來也許就沒有機會做。

記得我剛由台北搬回桃園創業的第一年，每星期有兩天要到補習班教繪畫。第一堂課發給學生的畫紙都是8開大小，但大多孩子對自己很沒自信，畫的圖案都很小，導致畫紙四周都是空白；有的還不敢上色，只描繪了黑色的輪廓線條，擔心自己塗色會毀掉原先的畫。

於是第二堂課，我將8開畫紙對摺，切成了16開或32開大小，兩手拿著大小不同的畫紙，讓學生自己挑選喜歡的尺寸。一下子，32開或16開的畫紙通通被選完，只剩下少部分愛畫畫又有自信的孩子，沒有改變初衷，還是使用8開畫紙。

我要求學生，不論畫紙大小，不論畫什麼題材，都要將畫紙塗滿，不可以留白；目的是要讓孩子覺得紙張小，沒有壓力，畫起來容易，將心靈釋放開才能體會單純畫畫的樂趣！

這招很管用，幾堂課下來，已經沒人選小畫紙了，大家都畫8開的。後來不但在教室裡畫畫，我也帶孩子去補習班附近的小公園寫生。這些孩子經常從這邊經過，卻沒有留意過我們生活周遭日常的景物。視而不見，沒有仔細觀察，也感受不到平凡中的美感；透過寫生才知道，坐在小公園裡寫生畫畫很美啊！

這些年家裡經營麵食小鋪，一星期有兩個下午的店休時光，依然是我教學生繪畫的時段。原本我會利用這段空檔，獨自帶本書或簡單的繪畫工具及32開的速寫本，在附近的咖啡館畫一些店家的食物、擺設、空間等小速寫，享受這一段忙裡偷閒的時間。

後來學生來學畫，兩三個學生會一起在咖啡館速寫。透過這種方式可以讓學生體悟：生活美學無所不在，日常和自己有關係的人事物、食物、風景，通通都可以畫在速寫本裡。

配圖的沙拉和水果茶就是在咖啡館與學生一起畫的速寫，原本咖啡館就是讓人享受美食又能安心放鬆的地方，這是我在家庭和工作之間，一個安心自在的獨處空間。

喜歡在咖啡館畫畫的感覺，我會利用速寫本將瞬間的美麗點滴收藏在裡面，因為簡單的真心塗繪，比任何一張唯美照片，都還要讓人回味無窮呢！◇