AI世代 孩子批判力與社交力拉警報
《親子天下》針對全台657所國中小逾1.3萬名學生展開「AI世代學習大調查」，結果顯示，中小學生與AI互動頻繁，但批判思考、倫理判斷與真實社交能力明顯不足，成為教育與家長的新課題。
聊天用途超越學習 AI成情感避風港
調查發現，97％學生聽過AI，超過七成知道如何使用；最常見用途是Google翻譯（70.4％）與ChatGPT內容生成（66.8％）。然而，近半數學生（48.9％）主要是與AI「聊天」，情感陪伴功能甚至超越學習需求。值得注意的是，37.7％學生過去一個月沒有與朋友相約外出，顯示真實社交出現空缺。
面對AI可能提供錯誤資訊，高達46.5％學生坦言「不知道／沒想過」誰應負責，13.7％甚至認為應由AI負責，呈現「責任黑洞」。另有11.8％的學生認為「直接用AI寫作業」很合適，突顯數位素養與倫理教育的迫切需求。
雖然AI工具普及，44.3％學生仍感到升學與成績帶來的高度壓力。調查並顯示「自由時間兩極化」：21％學生每天課後僅有不到1小時自由時間，被迫犧牲運動與社交；約三成學生則屬「時間富人」，每天超過2小時空白卻多被手機與網路占據。
教育部：AI不能取代師生互動
教育部政務次長劉國偉表示，AI只是教學與學習的輔助工具，「教育的核心仍是師生互動」。他強調，教育部已將AI素養納入師資培育，並在各縣市推動數位學習中心，盼藉此打破數位落差與城鄉差距，「AI不能取代教育，也不是為了保住飯碗，而是因為教育的真諦在於師生交流。」
國際觀點：培養好奇心與人性價值
前芬蘭教育部長、現任全球IB總監海諾南透過影片致詞時提到，當人工智慧在認知任務上超越人類，教育更要培養學生的好奇心、人格特質與跨學科理解力，「我們應該創造更多的探索者，對新觀點保持開放，提出與前人不同的解決方案。」
專家建議：給孩子時間與成長型思維
《親子天下》執行長何琦瑜提醒，孩子在尚未完全準備好前已全面投入使用AI，「近五成孩子使用AI的第一場景是聊天」，但四成孩子一個月內未與朋友實體互動，AI世代正習慣向演算法傾訴心情。她呼籲，教育體系在「開車前」先讓孩子拿到駕照，培養AI素養與非認知能力。
《親子天下》資深主筆吳和懋向《大紀元時報》表示，學校在評量方式上應有所改變，「要讓孩子有更多討論與實作機會，甚至出一些AI做不到的題目，或讓學生找出AI的錯誤，才能真正學到知識，而不是只靠AI交作業。」
她也提醒家長，AI只是工具，關鍵仍在情緒陪伴與家庭支持，「不管時代怎麼變，人與人的交流與互動都不會被取代。」◇
