北教大體育系疑集體凌案 專家：搞錯場域

國立臺北教育大學體育系近日爆出新生疑遭學長、姊言語霸凌事件，引發社會關注。校方強調，已啟動調查程序，絕不容許霸凌情事在校園發生。專家表示，若學校環境或工作職場採取與軍隊相同的軍事化管理，只能說是「搞錯場域」。

近期社群平台傳出，國立臺北教育大學體育系大二學生在群組中貼出新生注意事項，包括看到學長、姊必須問好等，若沒有馬上回應就會被威脅或恐嚇。一名錢姓教練也被爆料，曾經發表要「電學生」等不當言論，相關事件引起網路熱議。

校方近日公告，針對體育系事件已依照「校園霸凌防制準則」啟動相關程序，正由學生事務處與體育系處理中，將秉持客觀、公正與保護當事人的原則，同步提供學生必要的輔導與協助。校方後續公告，錢姓教練並非由該校聘請，而是經由學校聘任的楊姓教練邀請，協助籃球訓練相關工作。

經學務處體育室審查，楊姓教練的聘期至113學年度第二學期，且教練證期限已失效，不再續聘；楊姓和錢姓兩名教練都不再協助籃球訓練事務。國北教大強調，將定期督導及管理校內運動代表隊的聘任教練，相關調查將在確認事實後依規定處理。

體育訓練軍事化管理？專家批謬論

新北市諮商心理師公會理事長羅惠群向《大紀元時報》表示，軍隊是一個有階級、權力集中的地方，若無法集中權力，軍隊會四分五裂，軍事化管理在軍隊是必要的。反觀學校環境或工作職場，若是與軍隊採取相同管理方式，只能說是「搞錯場域。」

諮商心理師羅惠群提醒，學校、職場若是與軍隊採取相同管理方式，那是搞錯場域。（羅惠群提供）

羅惠群表示，霸凌者很享受權力帶來的愉悅感，如何鞏固權力，關鍵在於塑造「階級差異」。以這次事件來說，就是「我是學長，你是學弟」、「我是資深，你是菜鳥」，甚至在群組中羅列多項規定，變相設定「我可以、你不行」，這都是權力。

另有媒體報導，有系友透露，開學前「立軍威」的傳統行之有年，似乎意味著學長、姊也曾經是被霸凌的一方。若是此種情境，學長、姊霸凌學弟、妹可能是一種創傷後的反應，其實是重現學長、姊在新生時遭遇霸凌的無奈及心生挫敗。如今學長、姊感覺「好像也只能採取同樣方式應對新生，進而重複系統上的霸凌創傷」，等同於整起霸凌事件的原因來自於系統、學校的漠視，這些都是公犯、幫凶。

體育訓練若不以軍事化管理，是否造成無法服從訓練等情境？羅惠群認為，「這是謬論」，並非所有情境都需要「軍事化管理」，且若揚棄這套做法，難道就沒有其他方式？就像是早期教養孩子的觀念，認為不打孩子就無法教育孩子，這都是相同邏輯。唯一的重點是這樣封閉、黑暗的不透明環境不能繼續下去。

對於如何緩解曾經遭遇學長、姊霸凌的心理創傷？羅惠群認為，要先創造開放、透明的對話空間，讓被霸凌者能夠陳述過去的心理創傷，說出來就能逐漸進入療癒過程，進而了解內心真正感受。羅惠群呼籲，應重新檢討這樣的霸凌結構，系統更公開、透明才能夠避免霸凌事件再次發生。◇