學生為什麼不喜歡學歷史？
歷史很無聊，這是事實。但老師還是會教它，學生也會學它，有些學生甚至還很感興趣。但為什麼還是很多學生特別討厭歷史呢？我們將探討造成這種感受的一些可能原因。
如果你對歷史發現和記述不熟悉，那麼作為學校必修課的歷史往往只會讓你感到無聊。然而，比起其他科目，學生更討厭歷史，還有許多其他重要原因。
事實是，學生通常只把歷史視為一長串日期、人物、戰役、記載和名稱的記憶練習。這是他們脫離這門學科的主要原因，如果正確的研究和教授這門學科，歷史會相當有趣。此外，考試和評估經常提多餘問題，從而考驗學生的記憶能力，這進一步削弱學生對這門學科的興趣。
討厭歷史的幾大主因
原因一：歷史與現實脫節
想像一下，在教室裡，學生被灌輸了大量有關工業革命的日期和不相關的事實。雖然這種方法很重要，但它未能給學生把這些知識串聯起來。他們可能會想：
「我為什麼要關心這個？它對我所處的世界有何影響？」這些問題經常出現在學生的腦海中，比起其他學科，這種情況在歷史學科中更常見。
透過參與歷史教育，可以展示歷史事件如何塑造我們使用的技術、生活的社會結構，以及統治我們的政治制度，從而彌合這一差距。例如，探索文藝復興時期印刷機的發展，可以闡明言論自由和思想傳播的演變。
考試和評估經常提多餘問題，從而考驗學生的記憶能力，這進一步削弱學生對這門學科的興趣。（123RF）原因二：缺乏有趣活動與故事敘述
教科書雖然是寶貴的資源，但常常讓人感覺平淡無趣。幸運的是，有無數的方法，可以讓歷史在課堂上變得生動起來。模擬和歷史角色扮演等互動活動，可以讓學生站在過去人物的角度，親身體驗歷史。
基於專案的學習，即學生研究和展示他們感興趣的主題，培養主人翁意識和參與感。最後，說故事的力量是不可否認的。透過結合日記、信件和照片等主要資料，教師可以創造更身臨其境的學習體驗。這些資料讓學生能聽到過去的聲音，了解動機，並與歷史事件背後的人文故事連結。
原因三：關注戰爭和戰役 而非社會變革
歷史不只是戰爭和戰役。僅關注軍事戰役的課程呈現了對過去的單一視角，忽略了豐富多彩的社會運動、文化發展和日常人們的經驗。想像一下，一堂歷史課探討美國內戰期間，婦女爭取選舉權。這種方法可以讓學生更全面的了解那個時代，並讓學生不僅了解軍事領袖和政治家，還與其他各種歷史人物建立聯繫。
必須認識到，傳統的歷史課程往往帶有中心主義的偏見（編註：在美國，主要關注西方歷史；在臺灣則是關注中國歷史）。結合其他文化和地區的歷史，可以為學生提供對過去更完整、更細緻的理解。
很多學生認為歷史很無聊，因而特別討厭歷史學科。如果教師能正確的研究和教授這門學科，歷史會相當有趣。 （Shutterstock）
原因四：難以與歷史人物建立聯繫
學生可能很難與被簡單描繪成英雄或惡棍的歷史人物建立聯繫。深入探討這些人物做事的動機、缺點和人性故事，可以讓我們重溫過去。透過傳記或虛構的敘述來探索歷史人物，描繪出更容易理解的畫面，拉近學生和他們正在研究的人物之間的距離。
原因五：學生沒有探究和辯論的空間
只注重記憶事實的課堂，幾乎沒有給學生留有批判性思考和探究的空間。事實上，歷史充滿了爭論和開放式的問題。讓學生參與有關歷史解釋的健康辯論，可以鼓勵他們分析證據、得出結論並提出強有力的論點。美國革命的原因或技術進步，對社會的影響等主題是歷史課上引發討論和辯論的完美例子。
如何讓學歷史 更有趣？
作為學校必修課的歷史科目，很多學生覺得很無聊並特別討厭它。在這裡，我們將探討如何激發學生學習歷史的興趣。
1.引入一些戲劇和角色扮演
讓歷史課變得有趣，並吸引學生的方法，是將戲劇和角色扮演融入課堂中。例如，在教授文藝復興時，計畫一項活動，讓學生打扮並表現得像那個歷史時期的人。與標準的教學方法不同，透過在學生面前演繹場景，來增加他們對所呈現故事的興趣。
2.使用視覺媒體
電影製作人對歷史總是有著毫無保留的熱情。可以透過觀看一些歷史電影和電視劇後，一起討論電影的歷史準確性，以及他們從中獲得的收穫。
3.進行實地考察
雖然我們無法一直在戶外上課，但是可以時不時的帶學生去博物館或歷史遺跡，幫助他們理解一堂課或一個事件。查看歷史文物或場景有助於年輕人了解歷史，大多數博物館或場館都有導遊，他們願意為有興趣的年輕人進行完整的講述。
4.與現實連結起來
學習歷史最困難的一點，是讓孩子們與過去建立聯繫，並相信過去發生的事情，在現在仍然具有現實意義。你不必回到時間的起點。孩子們必須了解我們的祖父母或前幾代人，是如何應對全球災難並繼續前進的，這樣一來，像疫情這樣的災難就不會是這一代人獨有的經歷，我們也可以生存下來。
很多學生認為歷史很無聊，因而特別討厭歷史學科。如果教師能正確的研究和教授這門學科，歷史會相當有趣。（Shutterstock）
結論
這篇文章探討了五個學生討厭歷史的原因：明顯脫離現實、缺乏有趣的活動、過度強調戰爭、難以與歷史人物建立聯繫，以及學生探究空間有限。這些導致學生對歷史不感興趣。幸運的是，有了敬業的教師和豐富的資源，歷史課堂可以成為充滿活力的探索和發現的空間。
父母也可以發揮作用，鼓勵孩子參觀博物館、觀看歷史紀錄片和探索歷史小說。
