國中教育會考結束 取材生活化 健康餐盤及深偽影片入題

113年國中教育會考全部結束後,台北試場的考生陸續步出考場。(中央社)
113年國中教育會考全部結束後,台北試場的考生陸續步出考場。(中央社)

【記者莊璦筠/台北報導】

國中教育會考19日結束。根據全國試務會統計,全國18個考區及中國考場總報名人數為19萬2,127人,兩天到考率約98.76%。本次考題的取材生活化,如數學考健康餐盤的營養攝取計算,國文從AI深偽影片取材,英文科有反諷小氣主人的幽默故事,都讓學生印象深刻。

國中教育會考的科目為社會、數學、國文、寫作、自然、英語,英語分為閱讀與聽力兩階段測驗。各考試科目題型,除了數學科為非選擇題及寫作測驗外,其他均為選擇題型。各科試題皆以《十二年國民基本教育課程綱要》為依據,不只有「學科基本能力題」,也有連結生活或學術探究的「情境題」。

第一天的社會科部分,解題老師師秀玲認為,有許多時事題目,能將學科知識和日常生活相連結,包含政府修法納管電動自行車、高速公路回數票改成ETC等,讓考生結合課本知識作答。

國文科部分,解題老師陳恬伶認為,有考文言文的斷句,沒看過這類題目的學生可能會有點緊張。另外,有題組改寫AI深偽技術的文章,學生必須能判斷技術發展的正反兩面性。

寫作部分,解題老師林孟君表示,這兩年會考採取不訂題目的寫作形式,學生可以用擅長的風格來表達觀點,但要具備閱讀理解能力才能讀懂文章並歸納寫作。今年以「網路文案標題」為資訊,如「包糕粽」、「銅板價」等例子探究廣告新聞標題吸睛的原因,取材十分生活化。

基本閱讀能力 讀懂題目再推理

數學科部分,解題老師林柏嘉表示,前12題以單一數學知識概念為主,計算量低,生活情境題出現於第11題之後,這樣的順序安排有助於降低學生答題的焦慮感。他補充,非選擇題著重策略和表達,如健康飲食餐盤需以穀物、蛋白質、蔬菜、水果的份量關係,配合繪製餐盤圖形大小。另一題考空間改造,須把情境轉化成數學問題,也要具備說明解題過程的能力。

自然科部分,解題老師沈文俊認為,命題很活潑,如觀察正午陽光直接照射的問題,除了明白課本知識,還要讀懂題目、蒐集資料,運用推理思考才能找出解題關鍵。

英文科部分,解題老師陸韻萍表示,考題很生活化,如幫家人買麵包等場景,而描述客人準備殺自己的馬才能加菜,必須向主人借雞、鴨騎回家,藉此反諷主人小氣的幽默故事,具有基本閱讀能力的學生都能看懂故事內涵;解題老師曾麗娜說,若學生很少身處英文環境或缺乏聽力練習,就可能覺得考題相對有挑戰性,他鼓勵學生,透過網路、生活周遭尋找使用英文的環境經常自我學習。

國中教育會考預計6月7日開放網路查詢成績並寄發成績通知單,6月11、12日開放申請複查成績。全國試務會網站5月19日公布試題本及參考答案,各界若對試題有疑義,可於5月19~23日申請釋復,預計5月24日公布釋復結果。

會考成績是全國15個就學區高中職「免試入學」的依據之一,各區計算方式不同,詳細資訊與入學期程可參考各就學區網站。◇

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