【心靈視角】孩子為我上了一課 王漁洋詩外一段因緣

「每個字或每篇文章，都帶有創作者的訊息」，這話乍聽之下，多數人恐怕難以理解？或者會皺著眉感到誕妄不經，更不免要問：訊息是怎麼呈現的？檢測的標準化工具又為何？

王怡君是個15歲的國中生，平素內向寡言，為讓她學習到更好的人際互動能力，導師幫怡君安排遞送公文的差事，她每天穿梭在各教師辦公室間。簽完公文也會聊上幾句，國二下，無意間發現她有特殊功能，能清楚的看到莊嚴的另個空間。

有一回她告訴我，桌上幾本詩集裡的文字，字的邊線清亮程度不一樣時，我沒問她何以見得？她就是見得，字體發亮或為文字訊息呈現的型式之一；怡君又能一眼瞧出書法與繪畫作品，是發亮或黑糊糊的，擁有所謂的特殊功能現象，我們要怎麼看待這事？

異代文學名家 字裡行間有乾坤

因緣由此開始的，15至25歲學生時代，我喜歡閱讀詩詞古文，其中對宋、清兩個朝代的作品尤其愛不釋手，同時也嘗試創作，青少年時期出版了個《出塞集》的集子。進入職場後興趣轉向，全心力投入教育、輔導與諮商工作，直至中年，浪漫詩心又小小發作，4年間寫了百餘首詩，獲得9個文學獎項，並彙整為《瀛海集》。

2009年，反思認為詩是情欲蒸騰的產物，遂回收了架上的詩集，但畢竟已執著多年，因此仍留下數冊集子作消閒讀。有日，怡君送來公文後坐等上課，我隨手取來《師橘堂詩》、《蘇東坡全集》、《漁洋精華錄》三書，讓她瞧瞧字裡乾坤。

「《師橘堂詩》微亮著光！」怡君略瞄內文低聲說。《師橘堂詩》是張夢機教授的第一本詩集，所作詩多聞清麗唐音，中歲臥疾之後，詩風為變；於詩學傳承上，他著書立說及獎掖後進不遺餘力。

怡君接著又說，「《蘇東坡全集》每個字都非常清亮！」東坡為一代文豪，其曠達行止與文采，深受後世推重，雖去今逾650年，版本又多，但精神百代不磨，字裡行間所帶的訊息，仍然對現代人起著提升的作用，我是這麼理解的。

怡君不識王漁洋為何許人，她指著《漁洋精華錄》一書告訴我：「這書最亮，每個字都泛著清亮的光芒！」王士禎別號漁洋山人，進士出身，康熙年間官至刑部尚書。清人我最喜王漁洋詩，上、中、下三冊精裝的《漁洋精華錄》讀了30年，紙質已有些泛黃，硬紙板封面也因經常翻閱而脫落，但文字清不清亮的，我是一無所悉！

蘇東坡的影響力及後人於情感上的黏著度，均遠高於王漁洋，其原因究竟為何？王漁洋論詩以「神韻」為宗，所謂「不著一字，盡得風流」，其主張意境淡遠而詞語含蓄者，為詩的最高境界。理論和創作是結合的，下為兩首王漁洋的絕句。

「吳頭楚尾路如何，煙雨秋深暗白波。晚趁寒潮渡江去，滿林黃葉雁聲多。」《江上》

於深秋煙雨中渡江，不直抒情感，選擇使用寒潮、黃葉與雁聲等景語過渡，景與情不即不離，踐履了「神韻說」意境淡遠、詞語含蓄的要旨。

又翠羽明璫一詩：

「翠羽明璫尚儼然，湖雲祠樹碧於煙。行人系纜月初墮，門外野風開白蓮。」《再過露筋祠》

一女子害怕失節，不敢借宿農舍，竟被蚊子叮死，後人稱此女為露筋女，並立祠祀之。事屬離奇，難以用今人的觀點評論，王漁洋亦不涉入議論，全詩含蓄不露、超脫空靈。結句之祠前一朵白蓮花開，發人對露筋女貞潔的無窮想像。

當日下午，我再度取出《漁洋精華錄》上冊，查找附錄年譜，想深入了解王漁洋的事蹟。隨手翻開內頁，看見30年前自己以紅筆眉批「神韻」二個大字赫然入目，當下忽有豁然開朗般的領悟。

茶几上，有本2007~2008年「神韻藝術團」海內外觀眾回饋的精裝書，在怡君和多位國中生眼裡，此書的文字與圖片，不只是清亮而已，還展現著層層的神聖空間。「神韻」兩字是文學與藝術超凡入聖的境界，「神韻藝術團」的全球巡演，華夏古風，正洗滌著下走的世道人心，影響既深且遠。

那《瀛海集》呢？上午交流結束前，我曾心虛問。「沒有，什麼也沒有！」孩子搖搖頭，以一貫輕緩的聲調答著。她自也不知《瀛海集》的作者為誰，在同時，似有個聲音從高遠處傳來：多強的執著心哪！

【作者簡介】吳雁門，詩人、資深教育、輔導與諮商工作者，20年輔導師資培訓經驗。其詩有湖海氣，評論則溫馨有情，為兩岸詩家所喜。「心靈視角」專欄，作者以詩人之眼和敦厚的詩心，關注及記錄人間萬象，要為奮進的人生讚聲。◇