如何接招孩子的青春叛逆期

很多家長心裡都習慣有這樣一種想法，「孩子是我的……」言下之意多是：孩子是我的私有財產，這是我尊重他的前提，而尊重本身也是有選擇性、有時間限制的，這個標準也是由我決定，且隨意性很強。至於孩子自己的意願麼……與我的想法起衝突時，給點兒甜頭兒孩子也就不在乎了，反正最終是要以我的標準為最終標準。

抱有這種想法的家長恐怕不在少數，孩子年紀小的時候，這招兒還頂用，在外界看來可能還會認為這家長挺開明。可隨著孩子一天天長大，弊端就顯露出來了。我們總說青春期會比較叛逆，這個時期的孩子對外界信息的複製能力非常強，判斷能力卻遠遠低於複製能力，恰恰就在這個時期，孩子的自主意識急劇增強，而我們的應對措施還只停留於從前，當家長以必須服從的口氣強行要執行自己的標準時，那些甜頭兒很多時候就不再管用了，矛盾就開始升級。

回想一下我們這些做父母的，自己年少時叛逆的原因不外乎自己在家中得不到應有的重視和尊重，諸多叛逆的表現不過就是為了獲得這些。其實自己心中很清楚，父母是愛我們的，我們也是愛他們的，彼此之間造成的諸多衝突，就是因為對孩子少了尊重。而一些西方國家父母與子女相處的方法很值得我們借鑑。

德國很多教育專家都提出：家長必須學會控制自己的情緒，給以孩子儘量多的愛而不是寵溺，尊重孩子的自尊心，因此，家長要常把「請原諒、對不起、謝謝」之類的詞掛在嘴邊。由於得到父母的尊重，德國小孩從小就參與家長的各種活動，並提出自己的意見，比如購買什麼樣的家電、汽車，如何布置房間……孩子都可以以小主人的身分和父母一起商討。

在德國，愛護和保護兒童的合法權益已被列入法律條文當中，一方面，法律規定孩子有責任和義務幫父母做力所能及的事情；另一方面，嚴禁父母「嘮叨、打罵或虐待子女」，如果孩子認為自己沒有得到父母的尊重或受到冷落，可以起訴自己的雙親，同時，法律還規定了孩子享有的各項權益。

一位西方母親在網路上分享孩子的教育時說了這樣一句話：「他學會走路的時候，就不再完全屬於我了。」這個母親是從心底知道和認同孩子是個獨立個體這一事實的，她的尊重也會很自然的建立在這一基點上，那麼她的尊重是實踐在生活中的，不是敷衍孩子，更不是做給外人看。◇