高中生反課綱 學者：夠震撼具時代意義

反課綱活動因颱風蘇迪勒攪局戛然而止，高中生決定回歸校園繼續爭取教育、思想自由。中山大學社會學系教授蔡宏政指出，反課綱歷史意義，在於高中生為他們不贊同的課本站出來跟國家對抗， 這一點就夠震撼，具有時代意義。

立委參選人馮光遠表示，校園中學生談反課綱，正面影響一定大於負面。一旦在課堂中透過審議式民主不斷的討論，相信真理是站在改革派學生這邊，他樂觀看待校園改革產生。

「這件事大人應該覺得慚愧，不管是哪一方面的大人。」蔡宏政說，革命指的是基本規則全盤翻轉，台灣社會很少出現革命，如果說反課綱產生革命，這大人必須做的事情，不應該丟給那麼年輕的生命承擔。

教育部顢頇 逼出學運年輕化

從去年反服貿到今年反課綱，學運主導者年紀越來越輕，蔡宏政表示，學運的確年輕化。1980年代以來，台灣有大學生參加反對運動、社會運動，不曾有高中生參加甚至主導反對運動。而這群高中生不接受黑箱課綱，除非有人唆使，不然就是他們有自己的認知。「高中生是自主、自發性的，因為整個聯絡，物資調度、配備都是他們自己做」。

馮光遠說，一開始是高中老師非常憤怒，他們從事教育多年，對台灣本土教育有非常清楚的方向與看法，而課綱微調擺明了政府就是要用統派概念壟斷課綱。憤怒從老師延續到高中生，因為課綱跟高中生息息相關，是他們要修習的內容，他們當然關心，但教育部顢頇做法卻把高中生逼出來。

不管是318或反課綱，網路都發揮了極大作用，蔡宏政認為，網路只是現代社會新的溝通方式，決定整個時代精神的轉變。馮光遠表示，整個學運就是因為有網路才會發展這麼快。反課綱成員有創意但因為年紀太輕，難免缺乏經驗，可是他們總是會成長，就算錯誤了也可以學習，所有改革都是這樣。

課綱微調 史觀與日常生活差太多

關於反課綱運動出現，背後是否有比較深的意涵？蔡宏政指出，王曉波、張亞中等人想要微調課綱，他們認為陳水扁時代別有用心的人扭曲了課綱，他們稱之為台獨，所以要導正回來。問題在於他們導正的內容跟大眾生活經驗差很多。

蔡宏政說，就像318學運一樣，一群學生站出來要求政府，通過服貿法案前應該先評估，讓人民知道利害，這群人就被說成是台獨，把一群原來對台獨沒什麼概念的人冠上台獨大帽子。這群孩子生長在台灣，所有中國經驗全部都是台灣，跟他們說我國首都在南京，真是不知所云。

蔡宏政認為，沒辦法被日常生活所認知、實踐的史觀，跟你我日常生活情形不一樣，這麼荒謬的事，教孩子如何選擇？現在資訊流動很快，孩子只要看到不合理，很快就可以指出哪裡不合理。一群食古不化的老人家，想藉過去專制手法強迫人民接受官方史觀，反課綱其實是他們所遇到的挫折，這挫折卻被他們解釋成台獨。◇