技專惡意裁員 教團諷毀滅技職

過去5年來，台灣各技專院校學生人數增加了1萬9‚231人，卻裁減了808位專任教師。高教工會痛批，教育部推動「技職再造」方案，卻放任技專院校惡意裁減教師，顯然此舉和「少子女化」無關，而和各技專院校的「學店化」，為了節省成本，不惜任意刪減人力、惡化教學品質的學店作風有關，諷刺根本是「技職再見」。

高教工會20日招開記者會，出席記者會的技專院校教師代表指出，教育部聲稱要改善台灣的技職教育，現實中仍存在技專裁減教師、惡化生師比等問題，希望教育部通盤提出改善計畫，否則將聯合技專教師採取進一步抗議行動，捍衛技職教育環境。

教師代表舉例，超收學生、大班授課、違規併班上課、教室空間不足等問題層出不窮。高教工會組織部主任林柏儀強調，新學期即將開始，但還有很多老師沒有拿到聘書，學校動輒以評鑑理由裁減老師，但評鑑的依據竟是該教師的招生成果，或是要求講師在數年內(如6年)取得升等助理教授的資格，這讓許多技術級的講師，無法專注於教學。

台北海洋技術學院輪機系講師張彥森解釋，校方曾針對專任講師訂有「6年條款」，要求老師6年內取得博士學位，否則就得解聘。此外，學校還要求老師負責招生，若招生情況不佳，也會面臨減薪、減聘等威脅，造成校內人心惶惶，大四不同科系的「電子學」與「電磁學」必修課，就有併班授課的情形，甚至也將夜間部的與日間部併班授課。不同的科目、不同的進度，卻要一併授課，嚴重影響學生權益。

學校招生情況至今都沒問題，但卻要砍掉專任老師，另請兼任，剛退休的台北城市科大資管系教師周明台說，目的是降低辦學成本，學校拿評鑑辦法當做武器，迫使老師不得不退休。

林柏儀則引用教育部統計指出，從2008年至2013年，全國技專院校學生數增加，專任教師卻屢遭裁減，使技專生師比從29.5惡化為31.5，學校為了節省成本，更胡亂併班上課，甚至把日、夜間部的不同科目併班上課，還有課程每班學生達到80、90人，嚴重影響學生權益。◇