遏止捷運喋血 找回道德良善力量（下）

面對台灣首宗捷運喋血事件，台灣社會瀰漫著不安與疑惑的氛圍。心理學教育專家陳彥玲教授分析，台灣應找回美好的道德良善力量，以正向思維，化危機為轉機。

有人認為教官因非專業心理諮詢師，所以錯失先機。但陳彥玲覺得：「判斷健康的心態不需要『專業』，若在民風善良的時代，大家都會覺得他不正常，是什麼樣心態的人會寫那種小說，通常一般人都不會多花時間去看的東西，他還花時間去寫，這已明顯偏離健康的心態。其實，這種孩子基本上是弱勢，是被群體所忽視的的一環。大家應該反過來想想自己，對社會的善良風氣與道德貢獻了多少？而對這種惡質的環境自己又參與了多少？」 

手機電玩 造成人際疏離

是什麼原因導致鄭捷鑄此大錯？陳彥玲認為：「看其平常投注最多時間在什麼事情上，就是影響他最多的因素。鄭捷平時宅在家，除了寫小說，就是嗜好玩血腥格鬥電玩。現在連一、兩歲的小孩就會滑手機、玩平板，家長認為不吵就好，並無心關照孩子的心智成長，這是普遍現象。」 

陳彥玲分享她親身經歷：「有次我在飯店等人，突然3~4位年輕人喧譁的走進來，但是一入坐，每個人就開始滑手機，誰也不理誰，真不知他們花錢約來餐廳幹什麼？還有，有些家長帶小孩上餐館也是，等菜時間大家在幹嘛？滑各自手機，彼此也不交談。現代手機、平板的普遍，卻造成現實生活中人際關係的疏離。」

「一次我坐高鐵，看到一位奶奶帶著2個孫子，大的約小學三年級，而小孫子應是讀幼稚園年紀，正打電玩打得昏天暗地，因音量太大了，我請奶奶叫他不要玩，那小孩回應的臉色竟像『我要把你殺了』的表情般可怕，跟他所玩的電玩人物的臉部表情一模一樣。想想，一個孩子從幼稚園玩到大二，他不會變壞才怪！後來奶奶管不了，只好我出面！我告訴他：『阿姨的話你聽不懂沒關係，我請管這部車的叔叔來跟你說。』那孩子才讓奶奶把電玩收起來。此事如果我不管，大家也都在忍受，結果我們造就了什麼樣的孩子？」 

政府與媒體應負起責任

有很多家長從小不去規範、關心孩子在玩什麼電腦遊戲，或不認為有什麼負面影響，但陳彥玲教授認為：「這除了是父母的責任外，其實媒體及主管『圍牆外』教育（即校園以外）的內政部，與主管『圍牆內』的教育部都有責任。」

如何提供家長建立良好的教養與正確觀念及健全的家庭，是國家的責任，政府應多加強宣導，老師也要多關心孩子在家的情況，是否都在上網玩遊戲。形成一個正向的社會氛圍，讓電玩逐步走出生活。」 

保留台灣善良的道德與文化

另外，從小學開始，老師即不自覺的用團體的力量來排擠孩子。陳彥玲說：「比如我女兒這學期擔任風紀股長，她說因為沒人要當，要把講話的同學名字記下來就會得罪人。我對女兒說：『那妳就記表現好的，不要記不好的。』情況不就逆轉過來了！我打算找老師溝通這件事情，為什麼要讓孩子變成別人討厭的對象！但這種陋習好像從以前就延續到現在，也不覺不恰當，其實有些事情只要腦筋轉彎一下，整個效果就會大大不同。」 

台灣擁有善良的道德與文化，應該好好保留與經營，否則是會流失的。陳彥玲建議：「從現在開始每天審視自己10件事情，以前曾子說：吾日三省吾身。這是一個知識分子在規範他的道德言行時應有的修為。那現代人呢？用什麼角度去看待世間人、事、物？如何評斷成功的價值、生活重點的優先順序、以及各種選擇的標準？是否逐步在符合『真、善、忍』這覺者所啟悟的人生真理？──轉自《新紀元周刊》◇