【危機在眼前】諾獎得主籲培養科學素養

2022年諾貝爾化學獎得主、丹麥哥本哈根大學化學系教授莫滕・彼得・梅爾達爾 (Morten P. Meldal)近日受邀到臺大演講。他表示，面對全球危機，不僅需要技術與方法的突破，更需要培養下一代的科學素養，面對長遠挑戰，關鍵是要從小學開始。

臺灣大學「宋恭源先生頂尖研究講座」、世界和平基金會 (IPF)、中央研究院及多所國內大學聯合推動的「臺灣橋梁計畫 (Taiwan Bridges Program)」，於26日邀請2022年諾貝爾化學獎得主、丹麥哥本哈根大學化學系教授梅爾達爾蒞臨臺大演講。

他以「點擊化學」(click chemistry) 的發現為例，闡釋如何透過革新化學反應的設計邏輯，直接提升資源使用效率並大幅減輕環境負擔，追求高效率、條件溫和，及具備高度選擇性的化學反應，是現代科學研究邁向精準與節能的必經之路。

梅爾達爾說，這種「如扣上扣子般簡單、快速、精確」的化學工具，其價值不僅在於技術上的突破，更在於其引發一場思維革命，改變科學家「如何思考與設計問題」；當化學反應變得如積木組合般可靠且可預期，研究者的心力便能從繁瑣的合成過程中解放，轉而專注於攻克複雜的生物系統挑戰與實際應用情境。

隨著全球步入後疫情時代與能源轉型關鍵期，梅爾達爾表示，化學研究在當代社會中已不再是孤立的單一學科，而是與物理學的精密規律、生物學的多元脈動、醫學的臨床實務、工程學的規模化應用，及環境科學的生態保育緊密交織在一起，形成一個動態且互補的知識網絡。

人類將面臨生存威脅 需要培養下一代科學素養

他強調，面對全球危機，唯一有效的準備方式是教育，當前世界正出現「專制化趨勢」(autocratic trend)，愈來愈多國家受到單一領導者統治，這種局勢對全球極為危險，也無法有效解決真正的問題，例如全球暖化。

他提醒，當全球社會面臨塑膠汙染、疫情、洪水、森林火災、土壤沙漠化，以及生物多樣性喪失等多重危機，如果人類社群不能根本驅動改變，將面臨生存威脅。

梅爾達爾說，科學創新或能提供上述問題的解答，但面對這些問題，不僅需要技術與方法的突破，更需要培養下一代的科學素養。教育讓人類具備應對能力，面對長遠挑戰，關鍵是須從小學開始，用簡單直觀的方式讓學生闡釋原理，這種教學可輔以人工智慧而推展至全球。◇