人工智慧作弊激增 美國學校轉向手寫考試
人工智慧（AI）在教育領域的興起，迫使學校和大學重新思考，從家庭作業到期末考試的教學理念和政策。隨著ChatGPT等工具的普及，學生幾秒鐘就能寫出論文、解決複雜的數學題等，引發對學生真實學習情況的憂慮。
美國福斯新聞報導，為了反擊AI對學生學習的介入，一些學校考試選擇使用紙和筆來作答。《華爾街日報》報導，老式「藍皮書」（一種用於手寫考試答案的帶有橫線格子的小本子）正在捲土重來。教育工作者表示，這是確保學生能真正自主完成作業的最有效工具之一。
根據調查，高達89%的學生曾使用ChatGPT等工具來完成課業，有人用來激發創意或修改文法，但也有學生用它來完成整份作業或論文。據報導，學術不端行為的激增，使教師不得不想盡辦法維護教學和學術水平。
各大學報告稱，與AI相關的違規案件急劇增加，但仍有許多未被發現。像使用Turnitin的AI寫作檢查器等檢測軟體越來越被廣泛使用，但即使依靠這些軟體，學校也無法完全杜絕AI的介入。
AI難監管 影響學術誠信環境
這種難以監管的原因之一是，生成式AI在模仿人類寫作方面很出色，可以調整語氣和風格，如果沒有複雜的取證技術或人類直覺，幾乎無法辨識抄襲行為。在盲測中，教師通常無法區分真人和AI作答。一些最初嘗試使用AI檢測軟體的學校由於準確性和隱私問題，也已開始停止使用。
為了應對這種情況，越來越多的教授選擇在課堂內使用紙筆進行手寫考試，學生就沒有機會從ChatGPT或其他AI助手那裡抄襲。一些教師表示，沒有數位捷徑，學生的思考品質實際上就會提高，這不僅是懷舊，而是一種理念的轉變。
教學生批判性思考 理性用AI
然而，並非所有人都相信這就是一個完美解決問題的方法。批評者認為，依賴課堂限時作答可能會削弱學生深入研究和分析的能力，尤其是在處理需要時間、反覆修改和外部資源的複雜主題時。此外，藍皮書也無法防止AI在小組專案或家庭作業論文中被濫用。
一些教育工作者提議，與其禁止AI工具，不如教導學生如何負責任的使用它們。將AI素養融入課程，讓學生了解靈感與抄襲之間的界限，並理解何時使用ChatGPT或Grammarly等工具是更合理的。
《華爾街日報》引述一位大學院長的話稱：「人工智慧（AI）是學生未來職業發展的一部分。我們的工作是教會他們如何批判性的思考，即使他們手中掌握著新工具。」
結合新舊策略 加強誠實學習
隨著AI工具的發展，學校對誠實學習的策略也跟著改變。一些學校改採口試，要求學生口頭解釋推理過程；有些學校則推動需附上註解草稿或錄影討論的過程，這些都使作弊變得更加困難。
藍皮書的回歸顯示AI作弊問題的嚴重性，以及教育工作者在維護學術誠信方面願意付出更大的努力。但真正的解決，可能需要新舊結合，使用藍皮書和採用數位檢測，並強化誠實學習的重要性。目標不僅是阻止作弊，還要培養學生能掌握現實世界所需的技能、知識和價值觀。◇
