【作文學堂】爭與讓

一般人對於「爭」都覺得是負面的，對於「讓」都感覺是正面的，而我對於「爭」與「讓」則有另一種理解。

有些場合的「爭」，其實是勇敢的爭，這個爭是負責、有仁有義的實踐，這樣的爭有何不好呢？例如：有一些時候應該勇敢的站出來，像有人遇到霸凌的時候，要跟師長、學校說。

還有有一次，老師問全班：「有一個語文演說競賽，有沒有人要參加？」全班頓時鴉雀無聲，一個看著一個，始終沒看見哪隻手舉起來。我心想：「語文和演說不都是我的強項嗎？那我為何不舉手，為班爭光呢？」於是我勇敢的舉起了手，爭取這個參加機會。老師高興的說： 「太棒了！有人自願去！」我覺得很光榮。

「讓」是指待人處事謙遜、禮讓的態度對待他人，而不是指個人理想目標的退讓。例如：公車上、捷運上的博愛座，要禮讓老弱婦孺，包括殘疾人；古代的孔融，有人送禮到他家，但他不把梨子吃完，而是留給兄弟、長輩吃。孔融讓梨的美德流傳了千年，讓所有人都看見了禮讓是多麼美麗的一件事。

「萬里長城今猶在，不見當年秦始皇」古人寄家書，勸家人讓地給鄰人，敦親睦鄰，不和別人爭，受人稱讚！「讓」是人生修養的重要指標，同時是不可或缺的美德。

原來，「爭」與「讓」沒有對錯的問題，而是要擺放在適當的位置。面對個人理想、公理正義，要毫不猶豫的「爭」取；在待人處世和尊老護幼的態度，則是要以謙卑禮讓的態度來「禮」讓。

如果世上的人都有這種高潔的品德，那世界會變得無比溫馨的善良。◇