避免校園憾事再發生 教團提三大改革面向

去年底新北校園發生的割頸案引起各界討論，臺灣家長教育聯盟8日召開「孩子的安全，國家一定要全給」 記者會，並提出三大改革方向：學校落實專業分工，將行政與教學分工，讓老師可以專心教學照顧孩子；修改課綱，減少在校學習時數與內容；社區與學校形成支持系統，讓學生也能在社區環境中被關照。

臺灣家長教育聯盟理事長黃聰智說，學校教學和行政應該分開，老師專注在教學，行政則由專業人士擔任，然後適合協助老師。在這樣的分工下，老師可以專心教學及照顧孩子，並讓孩子可以喜歡留在校園。

臺灣家長教育聯盟常務理事謝國清說，孩子如果在學校上課覺得無聊，就會想一些有的沒有的事情來做，這樣很容易出事。因此，他們主張透過各種策略，將孩子留在校園。謝國清以日本為例指出，日本學生下午2、3點就放學，但臺灣學生卻有第八節、甚至第九節課，實在太長了。教育部應該調整課綱，降低每週在校學習時間，學生下課後，可以繼續在學校參加各種社團活動。

謝國清指出，國內很多青少年問題都發生在國中階段，而其中升學是關鍵因素。他們主張，國中教育會考回歸學習檢測，不再做為升學依據，由各校自行會考，讓國中升高中成為真正免試入學。

臺灣少年權益促進聯盟主任張祐嘉表示，當校園發生學生間的衝突時，不管是學生或老師都需要協助，因此應讓更多專輔人力進入校園，並加強培訓老師的調和技能。

黃聰智表示，學生之間的霸凌大多數都是有跡可循，校園當中應該有更多支持。教育部應建構一個層次分明、分級細緻的校園安全體系，當學生出現心理需求時可以提供即時協助，以及最終轉介至正式輔導階段的每一個環節。在必要時，學校應與外部的專業心理輔導機構建立合作關係，以確保校園適應不良的學生能夠得到最專業的支持與服務，並希望各黨總統與立委候選人，能在當選後，以積極態度維護學生安全。◇