高中新課綱 文言文論「占」

十二年國教新課綱預計民國108年實施,教育部昨(27)日召開課綱審議委員會大會,關於國文課綱文言文比率受到外界關注,甚至造成支持、反對兩派學者的論戰。(記者陳柏州/攝影)
十二年國教新課綱預計民國108年實施,教育部昨(27)日召開課綱審議委員會大會,關於國文課綱文言文比率受到外界關注,甚至造成支持、反對兩派學者的論戰。(記者陳柏州/攝影)

【記者江禹嬋/台北報導】

十二年國教新課綱預計民國108年實施,教育部昨(27)日召開課綱審議委員會大會,關於國文課綱文言文比率受到外界關注,甚至造成支持、反對兩派學者的論戰。教育部表示,針對這類爭議議題,課審大會會謹慎討論,並逐一表決,會議全程也會錄影錄音,事後公開會議紀錄和發言摘要,確保專業討論、嚴謹思考。

據教育部資料顯示,現行普通高中國文文言文比率為45%~65%,文言文核心選文為30篇。針對國文科新課綱,國家教育研究院研修小組草案規劃,將文言文比率調整為45%~55%,文言文核心選文也調整為20篇。

國教院表示,過去的課審大會送回課發會討論,幾乎都是小幅度修正,還沒有大幅度的改變。高中國文課綱草案是「課發會研修小組」經過兩年研修,舉辦多場公聽會,才送至教育部課審會,不過「課審會普通高中分組」成員,擬推翻課發會研修小組提的草案。

尤其台灣文學會,以及多位學者認為,文言文比例過高,加上文化基本教材,高中生約75%的時間都在學文言文,支持大幅調整課綱,降低文言文比例,增加台灣古典選文,讓國文教學從所生存的土地經驗出發。

不過也有許多中文系、國文系老師投書媒體,捍衛文言文的比例。例如王德威在內的7位中研院院士,也展開連署,認為由專家組成的研修小組,經兩年建構出來的課綱,展現思想源流、文類比例的考量,「不宜任意裂解限縮」,主張應先行通過原版本課綱,全球已有4,500名專家學者連署,連署持續進行中。

爭議部分 教部:將充分討論

一位熟悉課綱審議運作的前官員提到,課審會確實對課發會提出的課綱草案有建議權,但不是課審大會直接決定,仍要送回課發會重新討論,課發會不一定照單全收,一旦意見僵持不下時,高中國文課綱是否如期於108年上路,投下變數。

教育部國教署長邱乾國表示,針對這類爭議議題,課審大會會謹慎討論,並逐一表決,各界提出的很多意見,可以讓課審會委員有更多角度思考,課審會普通高中分組的提案不見得是最終決定,涉及選文等實質內容,一定會經課審大會充分討論,也會和國教院研修小組對話。◇

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