文言比例選文拉鋸戰 教部：未定案

教育部課程審議會討論高中國文課綱，日前透過網路票選推薦選文，引發爭議，對於高中國文科文言文比例是否調降，以及要選哪些文章，各方意見分歧。教育部國教署長邱乾國表示，目前都還沒有共識。教育部必須尊重課綱審議機制，「我們會嚴謹、專業的來討論這事。」

過去高中國文課程有20篇推薦古文，教育部課審會討論十二年國教課綱時，曾考慮降低課程的文言文比例，也討論是否要更換20篇中的部分文章。邱乾國表示，普通高中分組有委員建議，文言文比例由現行45%到55%，調降為上限30%。

許多國文老師、教科書出版社人員，甚至是學生代表也加入討論。高中國文課綱文言文比例調整，牽動社會敏感神經，教改論壇日前曾召開記者會，質疑此舉會影響台灣下一代的文學程度。

原本高中的20篇選文，普通高中分組提出甲、乙兩案，甲案是完全不要列出選文，讓教學有更大的彈性；乙案則是從20篇下修到10篇或15篇。不過邱乾國強調，目前都沒有定案，甚至沒有成為普通高中分組的共同意見，只是「建議」的性質。課審會普通高中分組召集人、暨南國際大學教育學院院長楊振昇也澄清，所謂 選文都只是普通高中分組的「內部調查」，都只是草案而已，甚至沒有正式列為分組的共同意見。

普通高中分組委員、台中二中教師廖耿志表示，網路票選的目的是了解教師、非教師、家長、學生、社會人士等各方意見，目前回收500多份問卷，票數前十名的文章將列出來，供課審會委員參考。