107課綱若失敗 學者：教改恐成禁語

教改二十年，歷經多位教育部長，但卻衍伸更多問題，幾乎每個世代都有專屬的「教改災難」。台大教授葉丙成談到，過去這3年，很多高中校長、老師努力為十二年國教改變，輔導高中開選修課，對107課綱改革有深刻期待，但有好幾位老師用悲愴心情說「這是最後一次願意相信政府」，如果這次改革沒有到位，讓這些老師又失望，未來教育圈20年內可能難再有改革力量。

2016學思達亞洲年會11日舉行第二天會議，邀請教育部次長陳良基、公益平台文化基金會董事長嚴長壽、誠致教育基金會董事長方新舟、BTS無界塾創辦人、台大電機系教授葉丙成等人進行教育願景座談。

綜觀教改政策，前後釀成大學生人數暴增、流浪教師、技職崩壞，大學評鑑跟5年500億，用SCI跟SSCI來評價大學可以分到多少預算，大學教授的升等也要緊盯SCI、SSCI：接著近年爭議不斷的「十二年國教」、課綱爭議等。

「家長學生很現實」，他曾訓練研究生去高中教程式課，但很多學生根本不理，認為學這些考大學沒用；葉丙成分析，高中老師這麼努力，如果大學不理解、考招又不注重，老師的努力可能變白費，還可能反而導致補習和私校更盛行。

他很擔心大學對這件事沒有深刻認識，台灣的爸媽很在乎小孩能否上大學，大學在意的他們才在意。教改必須要大學、學生與家長能夠互相配合理解才能順利。

公益平台文化基金會董事長嚴長壽則談到，有熱忱的老師想盡各種方法教學，但政府教育政策給出的答案就是「考試」。現在很多教育能用網路學習，希望不要侷限在把孩子關在教室裡的學習方式。

現在網路教學在全世界鋪天蓋地，最優秀的教學都在網路平台。嚴長壽說，線上學習能有助於打開更寬廣的領域，未來從線上學習，不單是要超越，還要有獨到的方法。假如他是教育部長，第一個要問的就是現在全世界這麼多教育可以讓學生利用網路學習，為何還要把孩子關在教室裡？

嚴長壽認為，現在台灣比任何一國更狹隘，過去每個部會都有國際組織，現在都刪除，公務人員沒有國際性，每個縣市長只要聽到風災，即使在國外也會趕回來，未來孩子可能18歲就變公民，孩子在網路時代享受自由，是否有相對應的自律能力，則是政府社會接下來要面對與探討的議題。◇