國小英語低標108字 過低須補救

為了不落下每一個學生，教育部極力推行補教教學，針對國語、英語、數學3科進行補救，其中以英語科為例，國小畢業至少要學會108個字詞、國中畢業學會448個字詞，低於這項標準者，就接受補救教學。

教育8日表示，所謂補救教學，是依基本學習內容，無論課程綱要、課程標準如何改變，學生在該年級學科中，所必須學習到的基本內容，若未按照學習進度吸收，以至於落後，就必須經由輔導，使其跟上正常教學進度。

而補救教學教材，主要是根據基本學習內容，延申編撰出來的教材，但不是另一本課本，而是幫助教師協助學生達成基本能力的教材，建議老師使用時，應該依照學生學習落後點，自行運用教材進行補救教學。

教育部委託台師大英語系教授程玉秀，編寫國中小英語補救教學教材。她舉例，小三要學會26個字母，小六則要會說Excuse me。

另外，補救教學也重視學生開口說英語的能力，例如小三要會說「Good morning.(早安)」、小四會說「How are you?(你好嗎?)」、小五會說「May I go to the restroom?(我可以去上廁所嗎?) 」、小六則要會說「May I borrow your book?(可以借我書嗎)」。

另外，因應12年國教民國103年上路，教育部將加強補救教學，以確保學生的基本程度，國小做國、英、數3科，國中增加社會和自然共5科，102年將編列12億元進行補救教學。◇