國中教育會考成績 541人拿5A、6級分

台師大心測中心6日公布114年國中教育會考統計數據，全國共有541人獲得最高的5科精熟、寫作6級分（5A、6級分），占全部考生的0.31%，較去年的0.38%略減；5科都待加強（5C）的人數為9,999人，占5.8%，不僅跌破1萬人，更是首次跌破6%。

國中教育會考成績單6日寄發，心測中心也公布全國統計數據，讓考生藉此了解自己的成績在全國考生中的位置。今年國中會考全國共有541人獲得5A、寫作6級分，占全部考生的0.31%（去年712人、0.38%）。被視為明星高中基本門檻的會考5A有1萬6,547人達到，占9.59%。各種級別組合中，人數最多的是5B的3萬8,479人，占22.31%。

國中教育會考採「標準參照」，即預先設定達到各等級的門檻，因此歷年精熟（A）、基礎（B）、待加強（C）的人數與比率可作為教育施政的觀察指標。

據教育部公布的最新數據，114年度國中會考5科都待加強（5C）人數為9,999人，占5.8%，不僅跌破1萬人，占比更是首次跌破6%。去年有1萬2,521人拿「5C」，占6.62%。

以各科達到精熟（A）的比率分析，會考12年來，國文、英語、數學3科增幅超過7個百分點，社會、自然增加約4個百分點，學生的表現呈現越來越好的趨勢。

今年度考生達到精熟（A）的比率，國文科為25.81%、英語科為24.15%、數學科25.49%，社會和自然較低，分別為20.91%和18.30%。

本次國中會考數學科非選擇題第二題「組合包紙片」的出題方式引發討論，該題目空白率最高（約達25%）、零分率近40%，均創下108課綱上路以來的新高紀錄。

國立臺灣師範大學數學系教授謝豐瑞表示，本題是最後一題，要求學生以4:3的比例拼貼兩種藝術紙片並判斷是否能剛好貼完，考驗學生將真實生活情境轉化為數學問題的能力，但有高達86%的考生未能獲得2級分，約83%學生甚至無法掌握題目中的幾何與數量關係，直接放棄作答。

謝豐瑞說，108課綱推動至今，數學課綱的核心素養導向評量的核心，在於能否理解現實問題與數學概念的連結，但從今年會考答題狀況看來，部分考生可能看不懂題目或缺乏基本數感及作答信心。他認為，教學現場仍需補強此情況。◇