醫道傳承 中醫教育向下扎根

中醫博大精深，同時也具備神傳文化的根，民間團體積極推動中醫藥教育向下扎根，藉由有趣故事、影片欣賞，及體驗活動課程，增加孩童學習意願，同時推動德育教育，希望孩童能以「道德」為基礎，不以斂財、陷害別人為目的，還能有顆想救助別人的心，另因為想要幫助別人，更投入學習中醫藥知識。

談起推動中醫藥文化向下扎根的源起，中華傳統養生教育發展協會理事長郭哲彰向《大紀元時報》分享，傳統中醫養生保健知識，經過幾千年來淬鍊，有些也已變成中華傳統文化的一部分，但在西方思維的引入後，逐漸消失，也希望說透過教育，教導小朋友認識中醫藥，將傳統中醫藥養生保健文化，向下扎根，甚至代代相傳。

此外，郭哲彰提到，現在也發現，現今社會充斥許多不實訊息，很多人不了解養生保健的常識，有些人，甚至因誤食中藥，身體產生一些問題，因此，協會主動發起中醫教育向下扎根，就是希望每個人都能具備養生保健的基本常識。

近期許多中醫藥知識教育逐漸推廣於成人，但協會是少數針對國小學生開設小小中醫班，藉由有趣故事、影片欣賞，及體驗活動課程，增加孩童學習意願，回想起最初發想。郭哲彰說，初期是想要將中醫藥普及化，除成人養生保健外，也發現，現在針對小孩的教育較為缺乏。

基於教學內容必須多元等前提下，協會耗費多年培訓一群優良師資，共同編撰出，針對兒童的中醫教材「中醫藥保健小學堂」，未來也希望結合現代科學的新知識，將古典與現代互相結合。

郭哲彰表示，中醫是一個很先進的東西，只是用古老語言傳遞，協會將其轉譯成現代語言後，對孩童教育一定有所幫助，且經由心領神會後，孩童甚至會發現古人智慧不輸給現代人，同時勾起孩子們對古人的尊敬及憧憬。

中國傳統的中醫根源於五千年前黃帝所傳的「醫道」，協會除針對中醫藥的基本知識外，課程內容也涵蓋「德育教育」，他認為，古人傳承傳統中醫文化，就是有個想要救度眾生的心願，基於這樣的使命感，課程當中，也會介紹古代有名的中醫師故事。

郭哲彰舉例，像是對於經絡穴位掌握精確的華佗、針灸銅人的發明者王惟一，不僅能讓孩童了解在醫學上的成就外，最重要的是，他們具備高尚的德性，願意為病苦的眾生盡力付出，這些都是值得大家效仿學習。

他進一步說明，中醫所說「大醫精誠」，也就是要當一個好的中醫師，須具備「精」、「誠」兩項關鍵，也就是醫術精湛，及做人要仁慈，因此，學習仁慈也是德育教育的一部分。

主要希望除學習養生保健知識外，本身也要有「道德」，郭哲彰解釋，學習這項知識，不應該拿去斂財、陷害別人，而是要有顆想救助別人的心，這對其自身健康來說也會更好，另外，孩子們也會因為想要幫助別人，更投入學習。

臺灣清冠一號療效佳　中醫系學生報考率增

臺灣清冠一號在新冠疫情期間，提供很大的幫助，目前全臺約有7000名中醫師，高達九成都在基層診所執業，在高階研發人才上，相對缺乏，有中醫師認為，未來基層人力也可能不夠，應該要在培育人才上做長期規劃。

郭哲彰表示，目前中藥利用低，僅約百分之二十五，因此，西部地區等大城市，就會出現中醫師瀕臨飽和狀，偏鄉地區中醫師仍有缺乏情形，回溯源頭，凸顯中醫藥向下扎根的重要性。

慈濟大學學士後中醫學系教授何宗融向《大紀元時報》分享，每年來念中醫系的學生有330人，光是慈濟大學的學士後中醫，一年錄取名額45個，每年有高達1000、2000人報名，報考學生許多具有碩士、博士學位，因為大家都看到了中醫的好。

何宗融補充，中國醫藥大學的中醫系，現在考上中醫系甲組學生，是滿級分六十分，也就是說原本可以上臺大醫科，但他不要去念，選擇來念中醫系，因為他可以中西醫雙主修，確實在疫情過後，想要選擇念中醫系的學生確實有變多。◇