玩遊戲長知識 全國首座校園PM2.5體驗基地啟用

面對空污問題，許多學校僅自主關注校園鄰近空品監測站空氣品質指標（AQI）數值變化，懸掛對應顏色的空品旗幟，以及調整戶外活動，並透過廣播、跑馬燈等方式公告。但對於為何懸掛空品旗幟、其顏色意涵、如何自我防護等，都還停留在認知部分，無法理解甚至產生改變行為。

高雄市「環境教育數位體感中心」在鹽埕國中正式啟用，由教育部政務次長范巽綠（後排左4）、高雄市政府副秘書長蔡柏英（後排右5）、教育局長王進焱（後排右4）、環保局副局長謝汀嵩（後排右3）及中山大學理學院長吳明忠（後排右2）等主持啟用典禮。（記者方金媛／攝影）

有鑑於此，全國首創校園環境教育數位體感中心11月9日在高雄市鹽埕國中啟用，它結合了環境教育和體感科技（AR/VR），透過三段式模組虛擬體驗課程（PM2.5空污防制AR體驗、VR教具酷、VR問答），將空氣污染與PM2.5等議題，讓學生從互動遊戲體驗中，瞭解空污來源、對人體健康影響與空污防制的重要性。

教育部政務次長范巽綠表示，體感中心開啟教育新模式，將艱澀的環境知識，透過趣味性的互動遊戲，有效地激發孩童主動學習。它也是一座結合產官學研的最新 PM2.5體驗基地，讓台灣的環境教育持續深化茁壯。

高雄市教育局長王進焱說，體感中心啟用後，高雄市教師將組成環境教育推廣團隊，教導學生能從認知進而採取具體行動，未來也將對外開放，讓有興趣的學校機關申請體驗學習，藉此將空污防制的效能最大化。

學生在高雄市環保局空品學堂專心聽講。（記者方金媛／攝影）

9日啟用現場也舉辦校園空污防制成果發表，有環保局、資訊教育中心、文府國小等各校展示平日發展空污防制各項成果。如環保局小型掃街車，藉由體積小、操控靈活與完善的揚塵抑制配備，率先運用在街道塵土清掃作業；文府國小師生則自製透氣兼具防護力的口罩，並勇奪全國科展最佳團隊合作獎。

「環境教育數位體感中心」目前由學校師生先行使用，預定每週三開放兩場體驗課程，提供外部團體申請，2019年起每週假日對外開放民眾體驗。◇