高教小國大戰略 陳良基：找夥伴結交盟主才能闖出去

「人們在生命中的前20年在學校上課，然後就能工作40到50年的模式已經崩壞了，必須思考在整個職涯中不斷學習與訓練自己。」面對高教轉型，科技部長陳良基表示，大學教育策略必須有所轉變，走向國際，因此提出「小國大戰略」因應，即「找夥伴、打群架，結交盟主」，分別在產業、學校、人才方面深耕國際，避免被邊緣化，才在全世界占有一席之地。

107年全國大專校院校長會議18、19日於南臺科技大學舉行，會議以「前瞻規劃 創新模式 整合資源 突破困境」為主題，邀請全國163所公私立大專校院(含軍警校院)校長參與。首日由教育部長潘文忠、科技部長陳良基進行專題演講。

教育部長潘文忠表示，為鼓勵大學發展多元特色，教育部已逐步推動高教鬆綁，避免過多行政約束，希望讓每所大學都能長得不太一樣，學生能有更多選擇。下個世代的年輕人如何站在我們肩膀上飛得更高、走得更遠，這是高等教育最重要的意義，也是國家發展關鍵所在。

大學所擔負責任重大，因為現在跟著我們學習的年輕人，將是未來社會中流砥柱。陳良基提出，現在高教問題首先面對的是「學術界老化嚴重」，年輕人口亮紅燈，全國有近5萬名教授，平均年齡50歲，所受教育都是承襲大國精神，卻沒意識到台灣資源有限，必須從資源選擇、聚焦上改變，多培養年輕教授，才會有國際競爭力，在全世界站起來，否則不會發生變化。

他進一步說明，必須要找夥伴，打群架，結交盟主才是台灣高教因應之道，例如找許多夥伴學校後，很多決策想法會有所不同，夥伴也可在專注領域裡互補。

其次是連結產業的「國際產學聯盟計畫」，預計成立15到20個聯盟，促成國際級企業加入會員， 日產學研的創新能量，與全由技術領先的產業供應鏈接軌。

在學校部分，將推行AI創新研究中心，打破薪酬框架，吸引國際級AI人才，及科技領袖人才，連結國際產學研能量。陳良基說，希望未來20幾年培育台灣自己得團隊，發揮影響力，讓國際想到AI，就會想到來台灣。

另外，培養年輕科技人才這塊，陳良基期許，未來3年能培訓千名科研博士，跨界變身產業推手，預計每年培養80位年輕學者，也延攬百位海外歸國學人，目前已28位返國報到。為了加深跟國際連結，將選派40歲以下博士赴美、法等國際企業及學研機構研習，目前已有35名博士赴美。

此外，政府應補助學者提升國際影響力，把資源引進來。例如「拋光計畫」鼓勵國內學者爭取在重要國際學術組織及期刊發言權，例如擔任國際學術組織理事、監事或執行委員，以及國際學術期刊主編或副主編，進入國際學術領導圈，提升國際內相關學術社群之國際影響力。

針對教師年齡老化如何解套？高教司長李彥儀談到，因為少子女化，大學教師名額不可能再增，也讓年輕教師進入校園逐年減少，衍生年齡老化問題。

因此教育部推出「玉山學者計畫」、「高教深耕計畫」來減輕學校聘請專任學者的負擔。雖然教師名額不能新增，但玉山學者經費主要來自教育部補助，加上學校有些配套措施，就可以另外釋出教師員額。

等於是教育部額外撥出經費給予學校聘請人才，大約3月底會正式公布方案申請，申請到的學校107學年度就可以獲得補助，得已新聘年輕教師。◇