世賢國小交趾陶作品 深耕在地傳承文化

教育部積極推行美感教育，推動傳統文化認同以及建構具美感的人事物，而藝術與人文可以陶冶學生氣質，是一培養學生健全人格的重要領域，6日在嘉義市世賢國小校門口揭幕的「『陶』城樹蛙迴旋曲」交趾陶作品，結合世賢國小校本課程「世賢小小外交官」的特色課程設計，使孩子能認識「嘉義媽祖婆～許世賢博士」的文化景點，呈現嘉義市七彩噴水池的文化景觀。

世賢國小校長何憲昌非常感謝交趾陶藝師黃信豪老師(如圖)能進入校園指導孩子，透過「創作設計」等四大課程主軸，結合諸羅樹蛙及中央噴水池的意象，真正傳達出嘉義在地意涵與對許世賢博士的感念！（記者李擷瓔／攝影）

作品利用可愛的Ｑ版諸羅樹蛙造型，來展現世賢的特色社團及課程--包括諸羅樹蛙吹奏管樂、打擊棒球、戶外畫畫及閱讀等造型，充分展現孩子們的童趣與對許世賢博士一生不凡事蹟的景仰，活靈活現的諸羅樹蛙交趾陶創作，不但融入校園及社區景觀，更成為學校及社區的吸睛亮點！

世賢國小家長會長希望學校能讓更多學生參與交趾陶創作。（記者李擷瓔／攝影）

這次參與交趾陶創作的學生係以暑假學生課後照顧輔導班高年級學生為主，作品底座是以中央噴水池為創意發想的造型，象徵嘉義市的民主人權地標，亦有飲水思源「思想起」的意涵！再搭配形形色色造型的諸羅樹蛙，凸顯出嘉義市的藝文特色--管樂之都、棒球原鄉、美術起源，因此取名為「『陶』城樹蛙迴旋曲」。

世賢國小5年級鄭庭宜小朋友作品導覽：左邊樹蛙在吹奏管樂、中間樹蛙在玩棒球、右邊樹蛙在戶外畫畫及閱讀。（記者李擷瓔／攝影）

作品結合諸羅樹蛙及中央噴水池的意象，真正傳達出嘉義在地意涵與對許世賢博士的感念！（記者李擷瓔／攝影）

世賢國小校長何憲昌非常感謝交趾陶藝師黃信豪老師能進入校園指導孩子，透過「創作設計」、「欣賞體驗」、「行動參與」與「在地永續」四大課程主軸，結合諸羅樹蛙及中央噴水池的意象，真正傳達出嘉義在地意涵與對許世賢博士的感念！◇