上倫理課防論文抄襲 學者：道德教育才能治本

日前學術倫理如滾雪球般越演越烈，科技部為避免發生論文造假等情形，12月1日開始，要求首次申請研究計畫人員，須上6小時學術倫理課，非首次申請者也得勾選制式聲明書。不過學者認為，犯錯都是老鳥資深教授，此舉根本是搞形式主義，更是欺負菜鳥，倫理自主豈僅是6小時就可以達到效果，要治本唯有從道德、品格教育著手。

台大應力所教授王立昇表示，科技部的要求是一個提醒，略盡「告知」的責任，但能發揮效果有限，學術倫理課至少可以讓學生或研究人員在犯案後不能說「我不知道」，但資深教授也都知道不能做，但還是鋌而走險。

這就是老子所說的：「不貴難得之貨，使民不為盜」，既然已貴了難得之貨，就要有道德規範及好的制度，才可避免為盜。真正要防杜違反學術倫理的案件還是要從品格教育及制度面著手。

他認為，目前違反學術倫理不過就是幾年不能申請科技部計畫，但犯者還是可以申請他處或民間的計畫。真正要防杜違反學術倫理案件，還是要有懲罰制度，並與《刑法》連結。如果作假，就以偽造文書罪論處，若抄襲或掛名不當，就以登載不實罪論處，才能有效遏止歪風。

學術倫理是基本做人品格道德的延伸，豈是成人之後由政府力量來推動的。台大森林系教授袁孝維認為，不掠奪別人的成就與資源，不造假，不抄襲等基本原則，難道要到了成年後被才「強迫」學習，此舉是本末倒置。