活化校園閒置空間 高市進帳6千萬

活化校園空間，高雄市政府教育局推動「共享校園-翻轉校園空間」專案，首創教室變身銀髮學堂、中輟生家園、實物銀行或新南向文化教室等，解決空間閒置問題，又增強社會服務網，推動4年來為市庫增加6千萬元租賃收益，因此，榮獲今年行政院第九屆政府服務品質「服務規劃機關」類獎，25日高雄市教育局長范巽綠在市政會議上獻獎給高雄市長陳菊。

陳菊表示，少子化導致校園閒置空間問題，受到社會大眾長期關注，為避免閒置空間成為荒蕪角落，影響校園安全，造成治安死角與空間浪費，將校園閒置空間用途分為九大類，包括銀髮照護、公幼托育、社會企業、社會福利、青年創業、遊學實驗、樂齡學習、藝文展演與其他，積極推動校園空間活化，讓公共資產效益極大化。

高雄市教育局自102年8月推動校園閒置空間活化，活化校園閒置空間面積達3萬1,318坪，共計活化49校、7棟閒置校舍、238間教室與7處校園空地，計7萬1,830人次受惠，租賃收益約為6,024萬元，創造出開源節流實際效益。

高市經驗值得各縣市取經，例如：大同醫院利用大同國小閒置校舍，開辦日照中心「大同福樂學堂」；甲仙中興國小舊校區活化為照護高關懷學生的「九天藝能家園」；鳳西國中舊合作社活化為「實物銀行-幸福分享中心」，以及配合新南向政策活化大寮國中閒置校舍，成立的「大寮國際學園」等，以創新思維，將閒置空間活化做最大利用。

范巽綠表示，活化過程中需突破法令限制，未來將建立校園閒置空間活化SOP流程與模組，將高雄市校園未來成為老、中、青、少、幼的混齡學習樂園，希望能持續帶動全國各縣市對閒置空間活化議題重視。◇