蛹之聲音樂培力營 助偏鄉小校共築音樂夢
從10日開始，為期5天的「蛹之聲音樂培力計畫」夏季音樂培力營，有29位大學生、17位高中生、28位國中生及89位國小學童，合計163位學員，在暨大附中圖書館、玄關、會議室、管樂教室等8個場域，為14日晚上在埔里鎮藝文中心的成果發表會展開緊湊的練習。
當晚的演出曲目，包括威廉泰爾序曲、卡門組曲及命運漫波等著名的音樂作品。
由新故鄉文教基金會和埔里Butterfly交響樂團發起的「蛹之聲音樂培力計畫」，結合大埔里17所學校、1所教會、274位成員，串連從小學到大學的音樂教育系統，以及國立交響樂團的資源，支援計畫中的偏鄉小校–約占全部學校的6成，讓音樂在這些偏鄉校園扎根。
來自國立台灣交響樂團的弦樂、管樂和打擊樂的8位師資，從早上到傍晚，接連進行個別課教學。
「既不會看譜又不會打拍子」， 國台交法國號團員陳雪琪表示，從沒有教過這麼沒有基礎的學生，也對自己被派來參與培力計畫感到疑惑。
「希望我們的參與，可以讓你們更好。」經過1年多，她深深為「外面看不到的愛心」所感動，徹底感變想法，並以能幫助其他樂團提升為榮。
去年開始擔任北山國小弦樂團老師的陳幸君，從小到大讀的都是音樂班，接觸的也都是一對一的教學，參與「蛹之聲」計畫讓她接觸到另類的教學方式與多元的成員，讓她打開新思維：「不是來自城市或社經地位較高的家庭才能學習樂器。」
以大提琴為特色音樂的南豐國小，不只學童在學，老師們更組成教師團投入學和教。「從不會到會，看到孩子們明顯的改變」， 教師團成員劉淑慧說，一年前沒有樂器，學生們只能拿著弓揣摩想像，比較沒有勁；今年樂團租了大提琴，孩子們可以背回家練，越拉越有趣，甚至連家人也一起加入學習的行列。
謝東昇表示，今年培力營的特色是大學生增加了，其中有9位是在地的暨大學生。除了專業師資外，就讀大學、高中的音樂志工擔任小老師，以大手拉小手的方式指導國中、國小學員，象徵音樂傳承與分享。
蘇玉龍指出，由於Butterfly交響樂團的設立，沒有藝術系所的暨大今年開始以「特色大學計畫」招收音樂資優生，讓整個大埔里地區的音樂教育系統更完整，從小學至大學能連貫起來。
「感謝說不盡」，廖嘉展談到，埔里在地鄉親每年180萬元的捐款，讓Butterfly交響樂團的年度計畫無後顧之憂，也讓樂團能連結到國際，為台灣發聲，同時給予孩子們音樂養分，將來能為台灣這塊土地繼續打拼。
