埔里國中星空音樂會 展現多元寬闊教育理念

6月份南投縣埔里國中在校園裡的楓林大道上舉辦了一場別開生面的「我愛埔里，星空音樂會」，除了埔中的直笛團、合唱團和原舞社，還邀請精靈幻舞舞團、民和國中濁岸合唱團、埔里國小弦樂團、合唱團及多位傑出校友共襄盛舉，節目豐富多元。只準備了400個座位的會場，出乎意料地湧進一千多位觀眾，甚至有近20位來自台中的民眾慕名而來，讓籌備音樂會的師生十分驚喜。 

這是埔里國中第一次舉辦的音樂會，「我們學校以前從來就沒有辦過像這樣子的音樂會。」學務主任邱鍚塘說：「因為我們想說要辦出跟別人不一樣的東西，那我們校長是想挑戰在戶外，會有不一樣的感覺。」籌備了一年,，從發想、構思、節目設計到演出，果然「很不一樣」！讓許多觀眾讚歎：超乎想像、高水準的演出、好感動！期待下一場的音樂會！

音樂會的構思來自多元、寬闊的教育理念

有別於一般學校在室內、由學校自己的社團演出的模式，來自於校長脈樹・塔給鹿敦的構想，「我們辦學的理念就是多元跟寬闊。」他說：「音樂不應該是獨樂樂，所以我的音樂會是破框的想法，打破這個限制、打破這個藩籬。」

脈樹・塔給鹿敦說：「我們這學期推動三個運動：有品味的學校、有品質的環境、有品德的學生，就是所謂的三品運動，還有三氣：有氣質的學生、有氣氛的學校、有氣度的學校。」他說這次的音樂會就是展現三品和三氣的內涵。

埔里國中目前有176位新住民、247位原住民學生，音樂會除了安排合唱團、弦樂團、直笛團、聲樂及古箏、長笛、小提琴獨奏，還特別商請民和國中濁岸合唱團演唱新住民歌曲和原住民歌曲，並安排全部由原住民孩子組成的原舞社壓軸演出。 

此外，這次音樂會除了邀請多位傑出校友，也邀請了埔里國小參與演出，由校友、國中、國小共同參與音樂會，象徵傳承的意涵。 

星空下的音樂會十分浪漫，精心設計的節目讓一千多位觀眾陶醉其中，一位新住民媽媽聆聽後感動落淚。「很多民眾聽了之後，他們很感動，為什麼水準這麼高，不亞於在藝文中心的那種表演。」脈樹・塔給鹿敦說：「因為我們很認真在看待這件事情，所以要說出我們的特色在哪裡？非常簡單，就是多元！」 

教育是感動的過程 有教無類普世價值跨越世代

脈樹・塔給鹿敦於2015年接任埔里國中校長，他在埔中官網有這樣一段話：「教育是感動的過程，是人類記憶最豐盛的片刻，有教無類的普世價值跨越世代，師生教學相長與心靈交流為世界最美的人文風景。」說明他對教育的理想與抱負。

他認為「學校即希望園地，教育即希望工程」，所以教育工作者的使命是「涵養孩子良善品格， 激勵與啟發孩子，鼓舞孩子逐夢的希望。」 

「我覺得說，教育這件事情，成人社會是第一個（被）教育的對象。」脈樹・塔給鹿敦語重心長地說：「我們一直把分數排第一、把成績擺第一，搞得我們孩子活得不快樂，然後莫名的壓力讓他們得不到健全的發展，我認為這不是很正確的方向。」

他感嘆目前台灣的教育陷在三種泥淖：升學主義、功利主義、形式主義，永遠追著分數跑，可是從來沒有去傾聽學生內在的聲音。他說：「光是音樂會，我可以聆聽別人、可以欣賞別人，可以看見別人的優點，也可以省視自己，原來藝術是這麼美好。」 

音樂會後除了觀眾熱情的反饋，應屆畢業生也以卡片或LINE給他真誠的感謝，讓脈樹・塔給鹿敦感到十分欣慰，「他們說：謝謝校長，有這個舞台給他們表現，他們希望被人家激勵、被人肯定跟讚賞，所以這個音樂會給他們獲得很大的成就感。」 

這次音樂會從節目設計到演出場地佈置都是由師生合作完成，學生從中學到很多課堂上沒有教的東西，脈樹・塔給鹿敦覺得這意義比在課堂中追求分數還來得大。他說：「我們的學生需要這樣的素養，所以我想這個音樂會給我們很大的啟示跟啟發，而且大埔里地區本來就是一個藝文鼎盛的區域，我們應該更思考說如何讓學生有更多的舞台，來展現他們的多元技能，我認為這樣是比較好的一個方向。」