蛹之生成果發表 編織偏鄉學童音樂夢

由Butterfly交響樂團、暨南大學、暨大附中及紙教堂共同發起的「蛹之聲音樂培力計畫」，結合大埔里地區16所學校，其中六成是偏鄉小校，共同編織社區與偏鄉的音樂夢，即將於15日舉行成軍4個多月的成果發表會，見證這場音樂社會運動讓偏鄉學童有機會接觸音樂的美好，開啟他們生命的另一扇窗。

埔里「蛹之聲」計畫，秉持委內瑞拉國立青少年管弦樂團系統創辦人何塞．愛博魯的理念，串聯大埔里地區從小學到大學的音樂教育系統，讓弱勢的孩子有機會接觸音樂，盼社會變得更好。

不到半年，從學童、老師、甚至整個學校的氛圍改變了。Butterfly交響樂團指揮劉妙紋表示，在聯合團練時，高中、大學的學生會主動教導國中及國小的孩子，大手拉小手相互扶持，打破過去各練各的、孤芳自賞，音樂把埔里變成一個大家庭。

魚池國中是典型的偏鄉小校，有很大比例的學生屬於隔代教養、經濟弱勢，也就是所謂「貧賤不能移」的學生，長期以來學校也無力引進音樂課程，孩子要學音樂、接觸高價的樂器更是連想都不敢想的事。

在蛹之聲協助下魚池國中成立管樂團後，整個校園氛圍也明顯轉變。校長林家如指出，平日欺負人的和被欺負的一起努力，聰明的孩子會耐心教導平常理都不理的遲鈍孩子，在音樂的世界裡，大家融合在一起，非常不可思議。

「特教生竟能吹薩克斯風」，林家如驚訝地說，前一個月還被同儕欺負到哭，後一個月吹薩克斯風時所展露的自信，令她都不敢相信自己的眼睛，同時也讓特教生的媽媽，一位飄洋過海嫁到台灣的新住民非常感動，重新看到孩子的生命價值。

「孩子們演奏得好不好是其次，但音樂潛移默化的力量，確實改變了他們，從畏縮到自信，從暴躁到沉穩下來，孩子更有氣質和禮貌，彷彿也找到努力的目標。」林家如相信這段歷程會在他們往後的人生發揮正向力量。

「蛹之聲音樂培力計畫」發起人廖嘉展表示，其實一開始他一點把握也沒有，但是經過所有人的努力付出，把不可能化為可能，將音樂變成一種社會運動，成為幫助弱勢小朋友成長的力量和機會，也讓大家在台灣日益艱困的環境中看到社會溫暖的光。◇