移交20週年 香港人「身分失落」 誰之過
香港主權移交20週年來臨之際，一項最新民調顯示，只有3.1%的香港年輕人認同自己廣義中國人身分。對此，香港政府提出要從幼兒階段開始培養「我是中國人」概念，以杜絕「港獨」對娃娃們的影響。但是香港人是怎麼看待這些問題的？
港府候任行政長官林鄭月娥在接受新華社專訪時表示，從幼兒階段開始培養「我是中國人」概念，加強國民身分認同教育，並將中國歷史納入初中必修科目。（影片截圖）
香港大學民意研究計畫6月20日公布說，民研計畫在近期透過電話訪問了1004名香港巿民，結果顯示，認同廣義中國人（中國人或香港的中國人）身分的港人佔整體比率34.9%，較1997年下降4個百分點；認同廣義香港人（香港人及中國的香港人）的佔63.4%，上升約4個百分點。
民調顯示，在18到29歲的香港青年中，只有3.1%的人認同廣義中國人身分，而1997年的民調顯示，這一認同比例為31%。報告說，對中國人身分認同創下97回歸以來新低。
另外，民調說，以0至10分計，巿民對「亞洲人」的認同感為7.85分，對「香港人」的認同感為7.65分，對「世界公民」的認同感為6.88分，對「中華民族一份子」的認同感為6.74分，對「中國人」的認同感為6.53分，對「中華人民共和國國民」的認同感則為5.84分。
民研計畫總監鐘庭耀在臉書發文指出，幾項單獨評分都顯示，在回歸20週年的前夕，市民對「香港人」的身分認同程度也在下降，是六年來的新低；市民對「中華民族一份子」的身分認同程度，也跌至十年新低。也就是說，市民開始身分失落。
香港人不願按中共定義定位自己身分
香港專欄作家張成覺接受大紀元採訪時表示，從民調的結果可以看出，香港回歸20年裡，在香港人的心目中，中共當局是越來越不值得信任，越來越失去民心，「所以，香港人不肖與他們一起當中國人。」
2013年七一大遊行的主題為「人民自主，立即普選，佔領中環，蓄勢待發」。圖為2013年7月1日，香港，參加遊行的隊伍。（潘在殊／大紀元）
張成覺認為，大多數香港人在地域、文化及傳統方面是認同中國人的身分，跟政治沒有關係。他說，祖國包括我們的祖宗三墳、清明掃墓、列祖列宗等等。
香港社運連活動人士嚴小姐向大紀元表示，中共獨裁，背棄「一國兩制」，破壞香港人的生活方式，「所以，不認同中共的暴政，也不願按中共的定義去定位自己的身分，抗拒成為中國共產黨所定義的那種所謂中華人民共和國的人。」
嚴小姐說，中共高層的妻兒都在外國，可中共卻一直要求香港人愛國，很多香港人對這種虛偽的態度非常的不滿，「所以，要香港人承認自己是中國人，他們會覺得被人忽悠的感覺，所以大家不願有這種身分的認同。」
嚴小姐也表示，香港深受中華文化的影響，都寫繁體字，基於這種文化的認同，很多香港人都會認為自己是華人。
香港立法會教育界議員葉建源告訴大紀元，絕大部分香港人還自認是中國人，由於北京的制約，造成香港人現在「一種疏遠的心態。」
2016年1月20日學生在香港大學參加抗議活動。在親北京官員被任命為高級職務之後，他們因為越來越擔心加劇對學術界的政治干預。（Philippe Lopez/AFP/Getty Images）
強迫灌輸「我是中國人」行不通
6月20日，港府候任行政長官林鄭月娥在接受新華社專訪時表示，「不能讓港獨在香港傳播」，要從教育入手，從幼兒階段開始培養「我是中國人」概念，加強國民身分認同教育，並將中國歷史納入初中必修科目等。這番言論再度引發了對國民教育與「洗腦教育」的討論。
對此，香港立法會教育界議員葉建源指出，國民身分的教育不是灌輸性的，而是尊重學生自主思維的，這是正常的做法。他說：「可是洗腦教育它是一個方法跟目標，都違反我們教育原則的一種做法，它的目標就是使得小孩完全接受成人要求他達到的思維。並不是培養他獨立的思考。」
2012年民間反對國民教育科大聯盟29日的反洗腦教育大遊行，獲9萬人上街響應，齊齊向中共洗腦教育說不。隊伍由小朋友領頭。（潘在殊／大紀元）
葉建源表示，2012年香港爆發的「全民行動，反對洗腦，萬人大遊行」（更多報導），一連串反國民教育科的運動，已經清楚表明瞭，港人對洗腦教育的反感和抗拒。「現在如果要推行任何洗腦教育，都不會受到港人認同。但如果要推行國民教育，應該全面的介紹中國的情況，好的和不好的都要介紹，這是香港教師們應該持守的原則。」
香港專欄作家張成覺表示，港府誤導港人去愛中共的中國，是一廂情願的想法，「強行實行國民教育，教孩子們認同自己是中國人，不會有多大收效，現在社會的現狀、政府的組成成員以及政府官員人家都看得很清楚。」
2012年民間反對國民教育科大聯盟29日的反洗腦教育大遊行，遊行人士在政府總部外以手勢表達不要洗腦國民教育。（潘在殊／大紀元）
香港社運連活動人士嚴小姐表示，從娃娃抓起，這個政策強推不會有多大效果，一是香港做父母的都會去保護自己的孩子不被洗腦，另外，香港沒有防火牆，資訊比較自由，孩子們自己會去找資料看，知道哪是謊言。「我們有我們自己的公民記者，也不可能被它糊弄的。」
嚴小姐也表示，對於洗腦式的國民教育，有可能「越教越反」，「因為當孩子們知道天天在騙他，就像大陸被洗腦的人，他有一天覺醒了知道了，他也很恨這個政府，為什麼要這樣對待他。」
影片：移交20周年 香港人問我是誰？
港府候任行政長官林鄭月娥在接受新華社專訪時表示，從幼兒階段開始培養「我是中國人」概念，加強國民身分認同教育，並將中國歷史納入初中必修科目。（影片截圖）香港大學民意研究計畫6月20日公布說，民研計畫在近期透過電話訪問了1004名香港巿民，結果顯示，認同廣義中國人（中國人或香港的中國人）身分的港人佔整體比率34.9%，較1997年下降4個百分點；認同廣義香港人（香港人及中國的香港人）的佔63.4%，上升約4個百分點。
民調顯示，在18到29歲的香港青年中，只有3.1%的人認同廣義中國人身分，而1997年的民調顯示，這一認同比例為31%。報告說，對中國人身分認同創下97回歸以來新低。
另外，民調說，以0至10分計，巿民對「亞洲人」的認同感為7.85分，對「香港人」的認同感為7.65分，對「世界公民」的認同感為6.88分，對「中華民族一份子」的認同感為6.74分，對「中國人」的認同感為6.53分，對「中華人民共和國國民」的認同感則為5.84分。
民研計畫總監鐘庭耀在臉書發文指出，幾項單獨評分都顯示，在回歸20週年的前夕，市民對「香港人」的身分認同程度也在下降，是六年來的新低；市民對「中華民族一份子」的身分認同程度，也跌至十年新低。也就是說，市民開始身分失落。
香港人不願按中共定義定位自己身分
香港專欄作家張成覺接受大紀元採訪時表示，從民調的結果可以看出，香港回歸20年裡，在香港人的心目中，中共當局是越來越不值得信任，越來越失去民心，「所以，香港人不肖與他們一起當中國人。」
2013年七一大遊行的主題為「人民自主，立即普選，佔領中環，蓄勢待發」。圖為2013年7月1日，香港，參加遊行的隊伍。（潘在殊／大紀元）張成覺認為，大多數香港人在地域、文化及傳統方面是認同中國人的身分，跟政治沒有關係。他說，祖國包括我們的祖宗三墳、清明掃墓、列祖列宗等等。
香港社運連活動人士嚴小姐向大紀元表示，中共獨裁，背棄「一國兩制」，破壞香港人的生活方式，「所以，不認同中共的暴政，也不願按中共的定義去定位自己的身分，抗拒成為中國共產黨所定義的那種所謂中華人民共和國的人。」
嚴小姐說，中共高層的妻兒都在外國，可中共卻一直要求香港人愛國，很多香港人對這種虛偽的態度非常的不滿，「所以，要香港人承認自己是中國人，他們會覺得被人忽悠的感覺，所以大家不願有這種身分的認同。」
嚴小姐也表示，香港深受中華文化的影響，都寫繁體字，基於這種文化的認同，很多香港人都會認為自己是華人。
香港立法會教育界議員葉建源告訴大紀元，絕大部分香港人還自認是中國人，由於北京的制約，造成香港人現在「一種疏遠的心態。」
2016年1月20日學生在香港大學參加抗議活動。在親北京官員被任命為高級職務之後，他們因為越來越擔心加劇對學術界的政治干預。（Philippe Lopez/AFP/Getty Images）強迫灌輸「我是中國人」行不通
6月20日，港府候任行政長官林鄭月娥在接受新華社專訪時表示，「不能讓港獨在香港傳播」，要從教育入手，從幼兒階段開始培養「我是中國人」概念，加強國民身分認同教育，並將中國歷史納入初中必修科目等。這番言論再度引發了對國民教育與「洗腦教育」的討論。
對此，香港立法會教育界議員葉建源指出，國民身分的教育不是灌輸性的，而是尊重學生自主思維的，這是正常的做法。他說：「可是洗腦教育它是一個方法跟目標，都違反我們教育原則的一種做法，它的目標就是使得小孩完全接受成人要求他達到的思維。並不是培養他獨立的思考。」
2012年民間反對國民教育科大聯盟29日的反洗腦教育大遊行，獲9萬人上街響應，齊齊向中共洗腦教育說不。隊伍由小朋友領頭。（潘在殊／大紀元）葉建源表示，2012年香港爆發的「全民行動，反對洗腦，萬人大遊行」（更多報導），一連串反國民教育科的運動，已經清楚表明瞭，港人對洗腦教育的反感和抗拒。「現在如果要推行任何洗腦教育，都不會受到港人認同。但如果要推行國民教育，應該全面的介紹中國的情況，好的和不好的都要介紹，這是香港教師們應該持守的原則。」
香港專欄作家張成覺表示，港府誤導港人去愛中共的中國，是一廂情願的想法，「強行實行國民教育，教孩子們認同自己是中國人，不會有多大收效，現在社會的現狀、政府的組成成員以及政府官員人家都看得很清楚。」
2012年民間反對國民教育科大聯盟29日的反洗腦教育大遊行，遊行人士在政府總部外以手勢表達不要洗腦國民教育。（潘在殊／大紀元）香港社運連活動人士嚴小姐表示，從娃娃抓起，這個政策強推不會有多大效果，一是香港做父母的都會去保護自己的孩子不被洗腦，另外，香港沒有防火牆，資訊比較自由，孩子們自己會去找資料看，知道哪是謊言。「我們有我們自己的公民記者，也不可能被它糊弄的。」
嚴小姐也表示，對於洗腦式的國民教育，有可能「越教越反」，「因為當孩子們知道天天在騙他，就像大陸被洗腦的人，他有一天覺醒了知道了，他也很恨這個政府，為什麼要這樣對待他。」
影片：移交20周年 香港人問我是誰？
