不當性平教材侵校園 中市家長爭取觀課權

「不當性平教材退出校園！」台中市議員與台中市家長協會等上百位家長13日召開記者會，議員表示，市府應依去（2016）年議會三讀決議，「未來具爭議性課綱、教材與文宣都不得進入校園」。家長會則要求未來台中市性平委員會、學校課程委員會、性平委員會，必須有家長代表超過1/3；學校性平課程需通知家長，並開放校園觀課。

有家長控訴台中市政府教育局未嚴格把關，致使「性別光譜」等同志教材進入國中、小，質疑是鼓勵同性戀。大新國小家長委員會趙副會長指出，國小老師教師手冊並非只有老師在看，有老師用手冊中不當「補充教材」、「學習單」，混淆國小學生性別意識。

家長葉小姐說，就讀國一的孩子在學校朝會時，有校外講師說，「傳統性別二分法是錯誤觀念」，還告訴孩子「雖然身體器官是男生，只要自己認為是女生，那自己就是女生」。她說，為了少數同志族群、去性別化，學校就要教導同志性教育？

馮姓家長提到，2015年參加課綱公聽會，苗栗某大學教授要家長告訴孩子，「生出來是什麼性別，都不一定就是那個性別」，質疑台灣教育出了什麼問題？

台中市家長協會理事長洪資源提出訴求，孩子在心智未成熟之前，凡高中、職（包含）以下涉及不當性平教育之教材，如多元性別等混淆學童性別意識，以及誤導嘗試多元情慾探索，應全面退出校園，包括連結網站等。

議員黃馨慧表示，「性別光譜」等教材不能給未成年學生「成熟的」性別觀念，反而因偏向「同志教育」，對台灣保守型社會衝擊太大，強調不當性平教育應該全面退出校園。

議員李中表示，將推動「台中市性別平等教育自治條例」，在性平委員會中，明確規定家長代表人數至少要超過1/3。議員楊正中、顏莉敏則是認為，性別是天生的，不能用不當性別教育，「忽男忽女」的引導、強迫教育，強調所有性平教育都應經過家長同意。

對此，教育局表示，教育部已訂定性別平等教育基本能力指標，台中市各中、小學相關宣導活動及課程內容設計，均須符合該項指標；各領域課程及教學計畫經校內會議審議，須兼顧學生的年齡、心智成熟度，並符合相關法令，才能執行。◇