災難當下，如何二選一？ 日防災教育借鑑

日本是地震好發地區，防災觀念值得台灣借鏡。日本京都大學研究團隊根據1995年阪神大地震，發現受災戶或救災員，在生死關頭做出的判斷決策，內心產生的矛盾點，「回頭想想，也許當下有更好的做法？」為了將寶貴經驗傳承，研究團隊收集災難參與者實際體會，發展出防災遊戲「Crossroad」（中文譯：十字路口）。

「災難的當下，如何二選一？」旅日的日本京都大學防災研究所巨大災害研究中心研究員李旉昕就是倡議與研究者。「十字路口」進行方法很簡單，參與者手中各有一張YES／NO撲克牌，當主持人出題後，每個人將自己選擇的牌卡秀出來，並分享做此選擇的理由。「選擇沒有對錯之分」。李旉昕說，「因為防災沒有正確答案」遊戲目的是要幫助民眾預先思考災難認知與共識。

李旉昕在2015年10月，受邀返台擔任行政院農業委員會水土保持局相關課程講師，並導入「十字路口」遊戲，翻轉台灣防災觀念。她認為「防災其實不困難」，如果用遊戲帶入討論，防災也可以很簡單。

她以台灣常見的風災為題，「假設你是小學生，颱風來襲、下起豪大雨，里長廣播要大家撤離，那你要等爸媽回家再一起避難，還是先跑？」李旉昕說，其實你想不到正確答案，如果先跑，萬一父母找不到孩子怎辦？這就是兩難狀況。透過討論，「預先想像情境，並做好約定。」

此外，消防救災會出現「到底消防人員應該堅守到最後，還是先自保？兩難問題」，透過「十字路口」也可做討論。題目是真實發生在日本311海嘯時，一位義消協助指揮避難，眼見許多警義消被沖走，衝擊了他過去「先逃跑有違道德倫理」觀念，發現「義消應該先跑，民眾看到才會認真看待逃生的嚴肅性。」事後，當地義消救援總則，也訂出新規，必須先確保自身安全下才救人。

透過災難現場者親身經歷，讓我們一窺防災當下的兩難問題，建立災前預先判斷能力與共識的契機。李旉昕說，這就是防災教育最基本的觀念。◇