兼任助理定義惹議 高教工會籲從嚴勞檢

大專院校新學期即將開始，「學習型」兼任助理辦法將上路，高教工會9日到勞動部抗議，針對各校自行詮釋「學習型助理」可能造成「假學習、真勞動」的亂象，高教工會呼籲勞動部應從嚴檢查。勞動部表示，將召開跨部會工作平台會議討論此事，以維護學生權益。

高教工會的「九九檢舉，救救助理」行動，檢舉包括政大、世新、師大過去「依法應為兼任助理投保、卻未納保」的違法行為。

高教工會指出，自從教育部公布兼任助理與勞動權益保障原則後，各大校方用盡方式「擴大定義」所謂「學習」的範疇，除了硬扯「辦公室倫理、文書技巧」等為「學習」之外，也有校方直接將「計畫兼任助理」全部劃入「學習型」，罔顧其真實勞動現場狀況，可說是亂象環生。

高教工會表示，各大專院校以教育部的指導原則為藉口，恣意擴大「服務學習」定義，並藉著教育部所開設的「教學型助理」，自行將這些原本就是勞務性質的工作，硬是詮釋為學習，倘若僱傭仍為事實，則校方未納保仍屬違法。

高教工會呼籲各大校方切勿以身試法、持續規避雇主責任。要求勞動部，除了應盡速公布之前檢舉個案的調查結果，更應依職權，針對校方普遍違法的行為，主動進行勞動檢查，以克盡勞動主管機關的職責。

勞動部表示，將盡速輔導學校成立校內平台討論各校兼任助理制度，並提醒各大專院校，在規劃「學習型」或「勞動型」兼任助理時，除應配合兩部原則，並明確檢視兼任助理內涵外，更應本於照顧學生兼任助理權益的立場，與工會及學生代表積極溝通，以減少爭議。◇