解課綱風暴 專家:先內省再對話

林冠華的媽媽整理遺物，發現孩子真正想法，為自己之前發言失誤Po文道歉。擁有廣大青少年讀者的大紀元青春會客室專欄作家艾莉3日表示，肯定林冠華的媽媽勇於認錯，不見得只有小孩犯錯，大人也會犯錯，社會如果要和諧共存，國家發展要更穩定，每個人都要有認錯的勇氣。她提醒，專家、做決策的人，國家的未來交在他們手上，如果不能秉公處理任何決策，會遺害萬年。

學生與教育部長吳思華3日談判再度破裂。艾莉說，孩子或政府一味堅持不見得是對的，談判應展現彼此的智慧，不是只站在自己的立場去看問題，雙方各有退讓或取捨，問題才能有緩衝餘地或比較好解決。

學生因抗爭壓力大，為談判破局痛哭流涕。艾莉表示，孩子可能承受的壓力是整個社會輿論。如果孩子一開始只是為展現年輕人參與社會運動的想法，不清楚自己做什麼，他可能很無助、膽怯、害怕、迷惘，甚至被有心人士利用。孩子參加社會運動、關心國家議題，必須學習理智分辨他所做的每一個動作、所參與活動背後的意義。

關於媒體以政治操控、不孝等標籤貼在反課綱學生身上，是否太過​？艾莉說，當媒體背後有中資、政黨等操控，媒體環境已不如當初人民所期許的專業。媒體人不能忘記進入這行業的初衷。每一個重要事件都牽動國家命脈，媒體在反課綱中沒有起到客觀、正面、平衡報導，反而誤導群眾增加彼此對立，已經失去本質，沒有盡到監督的責任。

反課綱也突顯親子世代觀念衝突，艾莉表示，E世代孩子的想法很天馬行空，如果選擇一味壓抑、命令、指使，不肯關心、傾聽、鼓勵，或不把孩子放在平等角度看待，孩子就可能選擇不告訴父母他的想法，可是等到孩子行為爆衝時，父母會非常震驚，「我的孩子怎麼會這樣」。更何況，許多孩子已經是中學生、大學生的家長，某些方面的確跟不上時代。

艾莉建議，E世代孩子接收資訊的速度比父母還快，要傾聽他們的想法，讓他們說得出口；跟孩子談話之前，父母得先了解議題正反角度，比較能聚焦，不會各說各話；告訴孩子支持他們，同時也可以把擔憂說出來，或要求孩子有事就打電話求助、懂得保護自己，不觸犯法律等。父母越了解事件背後緣由，跟孩子溝通時，不會為反對而反對，為宣洩情緒而失控。此外，孩子在學校功課之外，願意關心社會、國家大事，眼光與行動力也值得肯定。◇