演講尋藝 幸福相依

文/宋怡慧(高中教師)

人間行旅,存乎誠信與道義。白日的混亂與喧譁,奔波與難過,在洪蘭老師演講的氛圍中,慢慢薰染柔軟的心靈,啟迪生活的智慧。

每一次的挫折,可以怨天尤人,不過,我選擇改進自己,尤其歷經此次演講洗禮之後,尋找到生活藝文與幸福人間交融的況味。

與大師有約

我是以朝聖的心情,來面對此次學習的旅程,更是「腦與閱讀」跨領域的躍進。洪蘭老師告訴我們:「67歲的她長期受關節痛之苦,卻願意到校園演講的初衷是:老師是台灣的希望,可以改變教育現場的孩子,帶給孩子新知與熱情。」她更相信眼前這群老師,能在聽完演講之後,就能劍及履及地開始在教學現場做些改變,設計一些讓孩子感動、自己也感動的課程,也讓世界因閱讀而變得更可愛美好,人情更真摯緊密。

從沒想過,閱讀也能讓腦神經無限連結、擴展自己的創造力。經由洪蘭老師的提點,駑鈍的我才知曉大量閱讀的流光,讓腦筋不靈光的我也日見聰慧了起來。

飽讀詩書的洪蘭老師侃侃而談,引領我們進入人生哲理中,思索生活的意義。幽默詼諧的她幾度感性,伴隨我們回溯過往的長河,懷想吉光片羽的浪漫,懷想未能落實於生活的夢想。甚至,閒聊我未知的腦神經與閱讀相涉的知能,溫柔地牽著我們走向未知卻十分有趣的科學世界,蔚然成林的知識圈,多令我們傾心動情而心嚮往之呀!

平凡事認真做

最後,老師溫柔提醒我們:「平凡的事,認真的做,就是專家。沒有掌聲的事,認真做,就能改變世界。」是呀!人即使渺小也要看重自己改變環境的力量,每天做,終有所成。老師的每一句話都像小石頭拋丟在心湖中,泛起陣陣漣漪,不斷在擴散著……

教育這份工作不需要憤世嫉俗的偏執,不需要勉力討好的巧言。需要的是一份溫柔敦厚的包容與寬厚,需要各退一步,卻能一起向前走的團隊合作。因為我們是老師,也是孩子生命的貴人。

謝謝老師的一次出走,改變了我的想法也開闊了我的眼界。讓我在這樣星光燦爛的夜裡,反覆思量白日的分享,藏諸於心有太多的感動,以致於讓我未能成眠。

晚安,在話語與光影追逐之間,邁出了愉悅足踏,因生命有太多的關懷幸運而身心飽飫。那身影、那聲響、那香氣—師者永恆羽翼,從紅樓年歲走來,綿延至今……◇

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