三種方法 讓孩子喜歡閱讀

我們經常覺得孩子不如預期地有良好的閱讀能力，這可說是普遍現象。孩子們在閱讀時如果感到無助，效率就會降低，並且家長們的壓力和焦慮也會傳染給孩子。

不論是每天閱讀、快閃記憶卡還是出聲朗讀，許多家長只是在做一些他們小時候做過的事。我建議將出聲朗讀換成愉快閱讀，用這種方法吸引孩子們讀書。

拿起一本書來讀，並且鼓勵你的孩子也這樣做，是一個最簡單的可以讓孩子喜歡上閱讀的方法。下面介紹三種可以讓閱讀變得愉悅有趣的方法。

一、尋找最佳閱讀場所

鼓勵孩子閱讀的最簡單方法就是在讀的過程中放輕鬆。當家長們覺得孩子的閱讀能力不像期待中那樣好時，他們經常會變得焦急。這種情緒會影響到孩子的閱讀。

能讓閱讀過程變輕鬆的最簡單方法之一就是換一個閱讀場所。如果孩子出現閱讀困難時經常是在餐桌上，那麼就換到其他地方，例如客廳的地板上、爸爸媽媽的床上，或者戶外的樹下。

閱讀地點對孩子的閱讀感受和享受程度有很大影響。最重要的是，不要邊刷洗邊聽孩子朗讀。騰出一些時間，在一個安全溫暖的環境下靜靜地聽孩子朗讀。

二、別成為錯字識別器

閱讀的核心就是理解文章傳達的信息。當孩子改變文中的某個詞時，他們其實是聰明的讀者，因為他們正在確保他們理解閱讀內容。一個把英文單詞「流感」讀作「冷」的孩子，實際上是把文字帶入到他自己理解的環境中。

作為成年人，我們在閱讀時經常會理解錯誤，但是我們卻不一定能意識到這一點。孩子們要知道他們不需要總是「完美閱讀」。但不幸的是，我們先前的閱讀經歷是強調「完美閱讀」的。當一個孩子改變某個單詞，或者看向家長尋求幫助時，最重要的是告訴他們理解文章內容才是關鍵。家長可以用一些簡單的提示，例如「什麼單詞在這裡說的通？」或者「讓我們再接著讀」，教給孩子一個能理解文章內容的方法。

當孩子停在不認識的單詞上時，家長經常會指著單詞讀出來；或者變成即時詞典，直接告訴孩子單詞的含義。這兩種方法達到的效果都不長久。直接告訴孩子如何讀某個單詞所能達到的效果最差，因為理解文章內容的線索不在這個單詞裡，而是在整個句子或文章裡。

三、讓孩子選擇想讀的書

書籍選擇是閱讀過程中的一個重要組成部分。作為成年人，我們極少閱讀任何不喜歡的東西。如果我們讀一本書，而這本書進入主題比較慢或者我們失去了閱讀興趣，那麼我們就會放下這本書或把它借給朋友。既然如此，我們為什麼要堅持讓孩子們將一本他們不喜歡的書從頭讀到尾呢？

我們經常以愛之名強制孩子讀我們選擇的書，卻很難放手讓孩子們選擇他們喜愛的書。但是，這對於培養孩子的閱讀獨立性是非常重要的。

如果孩子選擇了一本超出他閱讀水平的書，那麼我們應該採用一些方法，幫助他理解書的內容。可以嘗試「回聲閱讀」或「共享式閱讀」，也就是家長讀一句，孩子跟著讀一句。不過，在用這類方法之前，要與孩子事先溝通，這樣孩子才能獲得他所需要的幫助。

事實上，每一位家長在幫助孩子閱讀上都做得很好。要祝賀自己為孩子的未來做出了如此大的影響。放輕鬆，享受閱讀的旅程！◇