特教課綱太誇張 民團籲暫緩 不排除上街頭抗議

12年國教即將上路，教育部預計在8月試辦高職特殊教育的新課綱，眾多學校與家長團體指出，新課綱將特教生的工作技能，與生活適應等實用課程大幅減少，甚至廢除，將一般生學習的國、英、數、理化等學科納入教材中，民團大喊本末倒置，強烈呼籲教育部暫緩特教課綱試辦，否則將上教育部抗議。

全國高級中等學校教育產業工會副理事長黃耀南指出，特教新課綱在2011年8月起試行至今已將近2年，但基層學校反應不佳，尤其高職的特教新課綱要求認知障礙學生，比照普通生上國文、英文、數學、理化等課程，卻廢除或減少生活教育、社會適應、職場實習等較實用的課程，導致特教生在學習以及未來的社會適應、就業銜接出現相當大的落差。

黃耀南說，台北市士林高商的舊課綱課程中，有22學分的生活教育課、16學分的社會適應課，但新課綱都不再有這些課程，只剩下社會、自然、數學與語文等學科，而教育部國教署曾於今年3、4月間進行問卷調查，結果認為特教新課綱施行成效良好的比例僅有2%，反對的有98%，對問卷數據不聞不問，計畫在今年8月1日起全面試辦。台北市高中家長聯合會理事長趙筱瓏則批評，忽視多數人意見，強意推行的政策根本就讓特教生走上絕路。

全國特殊教育家長團體關懷協會理事長唐時聰也說，特教生的家長希望在學校能學到生活自理能力，或學得一技之長，以後能找一份工作餬口；但檢視新課綱內容，特教生根本無法負荷，反而降低特教生上學的意願。

特教生家長團體與全中教要求教育部應該重新檢視新課綱，等12年國教新課綱內容落實後，有完整配套才能讓政策上路。◇