【讀報心得選登】 保育大自然

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保育大自然

學生姓名： 紀怡安  

班級：九年七班

學校：南投縣延和國中

指導老師：江麗鈴老師

閱讀篇目： 2012/9/19 台灣鄉情〈教師帶動學校企業保育溼地〉

從小我就很喜歡接近大自然。從牆角堅毅生長的小草，到高大參天的巨木；從橋下涓涓的細流，到壯麗高峻的山壁和峽谷；從晨間微弱的陽光，到染紅海面的落日。每個場景、每個景物，總是能深深地感動我。近年來，環境遭受破壞的新聞層出不窮，許多動、植物因而滅絕。每次看到這些新聞，總令我感到十分難過。

賀華興老師的行為令人十分敬佩，即使家人不支持，農地地主也笑他傻，他還是努力地保育楊梅的溼地，至今復育了近百種水生植物，甚至感動學校和企業界，使更多人投入保育溼地的工作。詹文烔先生說：「水資源的再利用是未來重要課題，需要有更多的『傻子』投入。」憑著這股傻勁，成功地保育楊梅溼地。

所謂萬物生而平等，每一個物種都有生存於世界上的權利。隨著時代的進步，人類的經濟活動也越來越蓬勃。

可是在發展過程中，我們破壞了多少環境？害得多少動物無家可歸？大自然孕育萬物，我們喝的每滴水，吃的每粒米飯，無一不是取之於自然。然而人類回饋給大自然的卻是難以估計的破壞，真叫人失望難過。

要做好環境保育的工作，不應憑著「發展經濟」這個理由，而犧牲掉自然環境與其他物種生存的權利。

人類只有一個地球，理當好好的保護。我們生存於同一個星球上，在這星球中發生的各種事都與我們息息相關。善待萬物就像善待自己，保護環境也就是保護我們自己賴以維生的世界。唯有和萬物和平共處，才能讓一切長存。◇