教部補助英語學習 強化技高生職場英語
傳統的英語課程，不一定符合技職學生未來的職場需求。教育部推動補助方案，鼓勵跨領域教師合作，發展出各種情境的英語課程，目前已納入15個專業群科教師，跨校組成職場英語教學專業社群。
教育部5日表示，今年5月、7月、9月、10月共舉辦4次協作會議，匯聚全國15個群科、51名專業群科與英語教師，跨校組成職場英語教學專業社群。
跨領域教師之間透過小組討論，了解職場需求，並實際演練如何將Small Talk（閒聊）、正向互動及專案式任務融入課堂，目前已完成初步課程發想與教案初稿。
後續的協作會議則進一步聚焦於學習任務與評量設計，以生成式AI（人工智慧）融入專業科目，並以英語教學為主軸，利用多模態數位平台於職場英文課堂的任務與評量設計，優化技高學生英語學習環境。
教育部預計於12月舉辦全國校際交流及成果發表會，持續鼓勵技高推動情境式的職場英語文課程，提升技職學生的國際競爭力。
另外，元智大學積極推動雙語教學與招收境外生，國際學生與外籍師資比例均超過一成，學校並推行「千人出國計畫」，強化國際交流與多元學習。因其國際化指標表現突出，榮獲英國QS頒發「國際化績效提升獎」。
元智大學校長廖慶榮表示，元智以成為全台最具國際化特色的大學為目標，未來將持續深化國際鏈結，拓展海外招生與產學合作，培育具全球視野與在地影響力的專業人才。◇
