輔導成立社團、族語學習 教部深耕校園原民文化

教育部27日發出新聞稿指出，將持續推動原住民社團計畫，113年共補助202校，鼓勵各校輔導學生成立原住民族社團，透過原住民族語學習、訓練及演說等活動，讓原民文化持續在校園中深耕茁壯。

教育部表示，為推廣原民文化，國教署持續推動「高級中等以下學校原住民族社團計畫」，補助各校輔導學生成立原住民族社團，打造體驗式教學與學習環境。

為讓原民文化持續在校園中深耕茁壯，教育部113學年度共補助202校、補助經費約1千萬元。教育部指出，國立屏北高中成立「古藝薪傳社」，在教師王福生的指導下，透過傳統樂舞與藝術學習，拓展學生視野，增強對自身族群歷史與文化的認識，並加強原住民身分認同，該社團多年來致力於傳承與發揚古謠傳唱，多次在校內外競賽及演出中，展現亮眼成果。

教育部續指，花蓮縣三棧國小成立「布拉旦兒童歡樂園社團」，結合原住民籍教師專長，發展歌舞、木琴、合唱等各項特色才藝，希望藉由了解自己的文化，增進學生的族群認同，並提供不同舞台讓學生表現。

國教署表示，台灣有多采多姿的原住民文化，將持續投入預算，支持各校推動包括原民文化在內的各類文化，營造校園友善多元的學習環境。◇