學童超時作業 安親班環境堪憂

【記者藍悅真/台北報導】

政府不斷推動教育改革,希望能減輕學童的學業壓力。但是現今的學童,卻是早上7時出門上學到晚上7、時,疲勞轟炸後才能回家,一天上12個小時以上的課程,儼然成為小學生的生活常態。

根據兒童福利聯盟文教基金會的調查,目前台灣的三、四年級學生近八成(79.9%)在課後被安排安親、補習、才藝或課輔,比起3年前(2009年)增加約6個百分點,其中甚至超過一成要到晚上8時以後才能回家。

兒盟針對國小三年級、四年級學童進行分層隨機抽樣,調查數據顯示,待在安親班是為了配合父母親的下班時間,值得留意的是,有三成孩子到7時以後才下課,一成左右待到晚上8時以後。孩子們每天從早上7時一直到晚上7時以後才能休息,學習超過12個小時,對這些年紀不過才9、10歲的孩子來說,壓力與負荷明顯過重。他們放學後的生活不是在補習班中度過,就是在各個才藝班或補習班間奔波,放學後的時間完全被大人的安排填滿,毫無自己的空閒時間以及和家人相處的時間。

近年來,安親班、補習班不再只是補充放學後家庭照顧的功能,還肩負起增強學科能力與學習才藝的角色,導致孩子待在安親、課輔班的時間愈來愈長,學習壓力愈來愈大。

安親班的學習環境令人擔憂,兩成七未立案,未立案的業者等於規避了消防、空間、師生比等基本規範,四成老師會體罰學生,許多不確定的因素導致孩童的安全毫無保障。

根據教育部的資料,全台灣的短期補習班從2006年到2012年8月已增加到1萬8,962所,成長近六成。內政部統計,全台課後托育中心(即安親班)的數量從2006年的1,108所,2011年銳減至846所,減少約24%,補習班的法規和規範顯然較為寬鬆,讓不肖業者遊走法律邊緣。

就讀小學五年級的幼曦表示,一週5天都要待在安親班寫完功課,再加上安親班的評量作業,最高多達15張試卷,回家後都已經晚上8、9時,學習時間長達12小時以上,與爸媽相處的時間銳減。疲勞轟炸下的學習壓力越來越大,使得孩子只注重課業學習,德、智、體、群、美5育完全無法均衡發展。幼曦說,現在沒有上安親班後,自己可以安排的時間變多了,雖然成績不如以前在安親班時漂亮,但是現在的生活卻比以前充實、快樂。◇



安親班與補習班差異比較

類別

安親班

補習班

正式名稱

課後托育中心

課後照顧服務班(中心)

短期補習班

相關法令

1.兒童及少年福利與權益保障法

2.兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法

1.補習及進修教育法

2.各縣市政府短期補習班管理規則

樓層限制

使用地面樓層一樓至四樓為限。若使用地下一樓須為行政儲藏等非兒童活動用途

活動面積

1.課後照顧中心總面積:應達100平方公尺以上

2.室內活動面積:兒童每人不得小於1.5平方公尺

3.室外活動面積:兒童每人不得小於2平方公尺,設置於直轄市高人口密度行政區者,每人不得小於1.3平方公尺

台北:補習班之班舍總面積不得少於70平方公尺;教室總面積不得少於30平方公尺;每一學生平均使用教室面積不得少於1.2平方公尺

師生比

1:25

1:100

資料來源:兒童福利聯盟                記者藍悅真/製表

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