元智師生赴馬來西亞 體驗互動藝術裝置與AI

元智大學自2005年起，首推國際志工服務，2024年暑假，由藝術與設計學系林楚卿主任，帶領9名學生志工等人，將服務觸角延伸到馬來西亞華聯中學，進行互動裝置AI、互動科技藝術、新興科技應用、永續職涯發展、生活化學手作及情緒管理等多元學習課程，提供學子豐富多元的暑期生活。

林楚卿主任指導同學運用軟體進行互動藝術創作。（元智大學提供）

華聯中學是一所完全中學，以華語為教學媒介，經費來自當地華人社群，鮮少獲得政府的經濟資助。元智大學的師生，除了帶著由華碩電腦所捐贈的6部再生筆電捐贈給華聯中學外，也帶著佳德食品公司所捐贈的鳳梨酥，分享給華聯中學師生，讓他們品嘗美好的臺灣味。

化材系王郁秀同學指導華聯中學高中生調製乳霜。（元智大學提供）

林楚卿出生自馬來西亞，也是華聯中學的校友，畢業30年，很開心能分享臺灣所學及專業，她表示，這次志工服務帶來豐富的課程，包括透過構建電子零件積木、設計桌遊、開發Arduino互動裝置、學習二進位制和遞迴概念以及編程Otto遙控AI等活動，了解電路基礎、程式設計原理、數學運算和遞迴思想。

華聯中學陳同學聚精會神觀測棕櫚油的成分及容量，準備製作手工皂。（元智大學提供）

此外，近年來AI科技獨領風騷，課程中讓學生接觸chatgpt，並宣道資訊安全的重要性；學生也親手製作並理解能量轉換的原理，鼓勵學生思考如何利用日常生活中可輕易獲得的材料來創造能量。

二手市集共享盛舉，讓資源永續再利用。 （元智大學提供）

也舉辦二手市集活動並實際走訪當地市場，讓學生體驗永續責任的實踐；課外組陳新霖老師也分別為初中三年級以及高中一年級學生進行情緒管理課程，藉由雙向互動、實作體驗，讓大家在歡笑中學習情緒管理。期許學生將學到的知識應用於生活中，為未來的學術追求或職業生涯奠定堅實的基礎。

陳新霖組長開設情緒管理課程，讓華聯中學的同學學習情緒管理之道，也渡過開心的下午時光。 （元智大學提供）

就讀初中三年級的鄧瑜同學表示，上藝術互動科技課程，豐富了我對藝術科技領域的了解，未來會主動多了解如何利用網路進行藝術創作；另外初中三年級的吳嘉宜同學分享，很感謝元智大學的老師教我寫機器人程式、用ChatGPT軟體畫出屬於自己的小恐龍，這些課程她只有在網路上看過，但是學校從來沒教過她，從來沒想過中學期間有機會接觸這些最新的科技知識。

就讀理科班高二的林忠輝同學說，過去在學校學習的化學課，都是課本上的知識，但是從沒想過這些知識可以應用到生活中，做出肥皂、蠟燭以及乳霜，尤其乳霜擦在手上，很舒服又好有成就感。

陳新霖表示，除了進行志工服務外，也帶領志工前往霹靂州峇東及十八丁漁村，拜訪華人創建且唯二僅存的純手工打造漁船的鴻達造船廠。另外也參觀有機蘑菇園、安東咖啡廠，也拜訪馬來西亞檳城州台灣商會許上智會長及元智姊妹校拉曼大學。期許同學在力行志工服務之餘，也能獲得多面向成長。未來元智大學也會持續響應聯合國SDGs永續發展目標，以善盡世界公民責任。

華聯中學王明裕校長表示，感謝遠道而來的元智大學師生，為華聯中學的孩子們帶來豐富多元的課程，特別是藝術互動科技、AI程式設計，以及強調永續發展的ECO market二手市集，還有生活化學課程，帶領同學體驗手作肥皂、軟膏以及蠟燭，皆獲得同學們的熱情回應。◇