學倫爭議 學者：可選擇性公開代表案例

近來不少政治人物爆出論文抄襲爭議，但各校審查公開程度不一，為此，教育部委託國立大學校院協會（國大協）進行研究，建議經一定程序決議，可選擇性、去識別化的公開具代表性的案件，以達到教育宣導和警示作用。

教育部委託國大協進行的「大專校院學術倫理案件調查報告書內容與撰寫之研究」指出，國外的公開機制可分成5種，包括公開案件摘要（未去識別化）、公開案件摘要（去識別化）、研究資助機構內部權限可觀看、個別案件視情況公開、不對外公開。

針對學倫案件之處理結果是否應公開，報告人陽明交通大學副校長周倩表示，上述機制大多是針對全職研究者，若個案為學生，資訊揭露的程度多半有限制，原則以「不公開」為主，除非是攸關社會利益、令民眾注目的案件，才可能公開，但揭露程度有所限制，須衡平考量公益性、個人隱私。

研究團隊建議，各校在修訂學術倫理案件處理規定時，將公開與否的決定與應考量事項程序化，例如經過某個委員會的討論與決議，或經校長同意後再進行。若為了達到教育宣導或警示作用，告誡其他研究者不再犯類似行為，則可採選擇性、去識別化方式，參考現行國家科學委員會電子報的案例公開。◇