中共稱把戒尺還老師 暴力教育引憂慮

近期，〈新任教育部部長突然發聲：必須把戒尺還給老師！〉一文在中國網路流傳，引發熱議。專家認為，中共並不是真的在恢復傳統文化，而是為了強化教育領域強權，是一種暴力教育。

文章稱，今天99%的老師是不敢打學生的，與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流，不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長，敬畏規則。

記者查詢發現，此文最早於今年2月出現在濱州市教育局網站。而早在2018年、2019年，中共黨媒新華網就發文宣傳「把戒尺還給老師」，倡導教師的「懲戒權」。

對此，有網友表示，計畫生育的副作用之一是產生了大量的獨生子女，「家裡的寶貝，誰敢碰？」也有網友表示，不贊同把戒尺還給老師，「教育孩子就必須需要戒尺？需要打罵？訓誡尺度如何把握，訓誡方法那麼多樣，打罵應該是下下下策。」

一位自述有班主任經歷的教師網友表示，他主張與孩子溝通、講道理，遇事一起面對解決，共同承擔，共同進步，「見過太多在父母打罵聲中成長起來的孩子，往往青春期更易叛逆，小時候沒有能力反抗，青春期變本加厲，或者蠻不講理，或者不願意與父母溝通！」

一名中國的中學老師告訴記者，現在的孩子考試壓力大，個別學生逆反，心理狀況有點問題，會做出極端的舉動。學校也出過一些事，所以有些老師就不敢放手去管。「學習、紀律該管的還是得管，各學校學生素質差別也大，有的學生養成不好習慣的，老師更難管；學習基礎差的，知識上也不好教。」她說。

專家：中共的教育是洗腦的工具

2021年3月1日起，《中小學教育懲戒規則（試行）》施行，根據懲戒規則，對不服從、擾亂秩序、行為失範、具有危險性、侵犯他人權益及其他違反校規校紀的行為，可實施教育懲戒。

懲戒包括批評、訓導、訓誡、停課停學等，但禁止以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰。

實際上，中國學校不時傳出虐童、老師打學生的影片和消息。中共此舉引發教育人士憂慮，「老師有這個德行運用好戒尺來規範孩子嗎？若拿來用於打擊、報復那些有自由思想的孩子，那就更糟了。」

前首都師範大學教授李元華在接受《大紀元》採訪時表示，中共藉五四運動反抗權威，破壞傳統文化，文革的時候更是把知識分子踩在腳底下，鼓勵學生鬥老師。中共現在所謂把戒尺還給教師，它是要強化中共暴力極權文化下的一種教育，或者說是暴力教育，它並不是真正要恢復傳統。

李元華認為，中共的教育是失敗的，最主要的原因是它是一個洗腦工具，從小要洗腦，對中共暴政絕對服從。中共說讓教師重新拿起戒尺，其實是把中共那種暴政思維去移植到教育領域。

他指出，中共並不是從做人、從教孩子講道德、健康成長這個角度去教育孩子，而是要讓孩子服從於專制暴政，或者去給孩子灌輸一些不符合世界普世價值的一些觀念。

比如，那種戰狼思維，不知道對他國的友善，也不知道對他人的友善，而且中共把鬥爭哲學從小灌輸給孩子，還有無神論，這應該說是對孩子的一個最大的戕害。

「如果你是灌輸的是錯誤的東西，或者說你教給孩子的是不正當的東西。或者說你不能一視同仁，那賦予教師這種權利是不行的。」他說，「因為中共的教育本來就是強制性的了。你一邊洗腦，一邊還要讓他服從於這種強制的命令，不管對與錯，那麼完全是違背人性的。」

他表示，傳統意義上的撲教是出於對教育的嚴肅性的認識。現在重提戒尺教育，可能是看到了長期以來獨生子女那種溺愛，教師屈服於權貴，孩子不能管。或者說孩子家長一味地去賄賂教師，這麼一種扭曲的現象。

「那這種扭曲的現象如果不從根兒上去治理，光把戒尺給教師，我想教師一定會選擇性『執法』，他也看誰家的孩子可以打，誰家的孩子不可以打。比如說把教育部長上級的孩子交給教育部長，教育部長也未必敢打啊。」李元華說。

他指出，如果真正恢復傳統當然是好了。「中共本來就是迫害傳統的，它是懼怕傳統文化的，所以它才去搞反右、文革呀等等直接迫害中國傳統文化的政治運動。這種所謂的把戒尺還給教師，等於是強化中共在教育領域裡面那種強權，或者說因為網路時代相對來講它覺得對人的管控失效了，那麼它希望用更嚴厲的方法去管理人。」◇