電子紙應用大翻轉 互動學習、不傷眼

遠距視訊上課，師生緊盯電腦螢幕容易眼睛疲勞，弘光科技大學與元太科技公司產學合作，嘗試新的「教」與「學」方式，運用電子紙於課堂中，使用著重閱讀互動學習、不傷眼、能長時間閱讀的電子紙，作為師生上課的工具，大大降低使用手機、平板、筆電對視力的傷害。校方強調，該校研發能量強大，正持續透過產學合作與國際科秓大廠進行更多先進科技的開發及應用。

弘光科技大學與元太科技公司產學合作，嘗試新的「教」與「學」方式，運用電子紙於課堂中。（弘光科技大學提供）

負責執行計畫的多媒體遊戲發展與應用系副教授段翰文表示，這項與國際科技大廠的產學合作案有助於改善遠距教學品質，之前線上教學他會使用手寫板上課，就像是寫黑板一樣，但是使用傳統手寫板時，必須手寫在手寫板上，眼睛卻要注視螢幕，才知道寫了那些、顯示在電腦螢幕的那個位置，現在有了以E Ink MeeNote參考設計所開發的電子紙筆記本設備之後，只要看著電子紙便能眼手同步，清楚看到自己在什麼地方註記、寫在什麼位置，而且能即時與學生進行互動。

「連續看電腦、平板2至3小時，對視力耗損很大！」段翰文說，師生遠距視訊上課幾乎使用電腦、平板或手機，長時間下來眼睛容易酸澀，電子紙螢幕沒有傳統液晶顯示的背光刺眼，看起來跟紙張極為類似，較不會刺激眼睛，而且老師在上課時，能夠在電子紙上計算，進行公式推演、註記重點，就像是在一般白紙上筆記，非常方便，這是用滑鼠做不到的事情。

段翰文表示，今年初開始與元太科技公司合作，開始不斷測試模擬，發現「電子紙能讓學生更專注於學習上！」暑假期間正式把電子紙設備發給學生在家試用，進行遠距教學，儘管是遠距離線上教學，但是上課途中他能立刻出題請學生試算，雙方有互動性，不必擔心學生只是上線，人卻不在電腦前，或是不專心聽課，開學後將可運用到課堂上。

弘光科大產學合作使用電子紙上課，增加互動又不傷眼。（弘光科技大學提供）

段翰文強調，使用電子紙後，老師出題測驗，不再受限於是非題、選擇題，能利用電子紙特性讓學生計算練習，也能依學生程度或是分組主題不同，分派不同的題目給學生，只要把資料上傳雲端後，學生便能直接下載，學生作答完畢能立刻上傳，和老師即時互動，每個人都能把自己的註記、重點，書寫在電子紙上，有專屬的電子紙筆記本，存取方便。

段翰文說，一般人對於電子紙的印象，恐怕局限於閱讀、資料存取查詢，現在學校推動智慧校園，即將運用在課堂上，讓電子紙有更多的可能性，率先將用在需要計算及演繹的課程上，例如：微積分、工程數學、離散數學，讓師生隨時互動，達到最好的教學成效。