民團再反對幼兒園外語條款 教部:納入各界意見

教育部日前預告刪除「幼兒園不得採全日、半日或分科的外語教學」規定引熱議,民團13日再度召開記者會表達反對立場。(中央社)
教育部日前預告刪除「幼兒園不得採全日、半日或分科的外語教學」規定引熱議,民團13日再度召開記者會表達反對立場。(中央社)

【記者林紫馨/臺北報導】

教育部日前預告刪除「幼兒園不得採全日、半日或分科的外語教學」規定引熱議,托育政策催生聯盟13日再度召開記者會表達反對立場。教育部則表示,會將各界意見納入後續法令研修參考。

為配合政府推動雙語國家政策,教育部日前預告「幼兒教保及照顧服務實施準則」修正草案,擬刪除第13條第7款「幼兒園不得採全日、半日或分科的外語教學」的規定,雖然教育部強調修正後執行方向與現行並無不同,但仍引起外界憂心。因此托育政策催生聯盟分別於去年底和13日兩度召開記者會,表達反對立場,認為應維持原條文。

托育政策催生聯盟認為修法後,恐漂白昂貴、違法的幼兒園分科英語教育,加重家長負擔。並認為幼兒階段過度學習外語,會排擠學習其他重要認知、情義和技能的時間,嚴重影響幼兒發展。

托盟召集人劉毓秀也指出,托盟去年底召開記者會後,教育部回應法規修正後執行方式與現行規定完全相同,但既然政策立場一致,為何還需要大動作刪除條文,且刪除條文這樣的大動作,恐誤導家長以為從此開放幼兒園全日、半日或分科的外語教學。

對此,教育部重申,幼兒園的課程需採「統整不分科」方式實施,維護幼兒身心正常發展。推動學前英語政策方向並未改變,現行課綱就沒有禁止幼兒園的外語教學,但必須以接觸、體驗、探索為主,以融入活動的方式進行,而非全日或全部課程都以外語教學。

教育部強調,學前階段採統整、不分科教學方式向來是教育部的政策立場,這次的「幼兒教保及照顧服務實施準則」修正草案,將參酌各界提供意見納入後續研修。◇

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